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阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣.他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究:
①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末,分成两份;
②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸,产生的现象是      .检验产生该现象的物质的方法是(用化学方程式表示)                                
③目前,市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙,三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保,可直接服用,服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子,俗称离子钙,易被人体吸收,请写出钙离子的符号       

②有气泡产生;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;  ③Ca2+

解析试题分析:②蛋壳的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,因此现象是有气泡产生;检验二氧化碳用澄清的石灰水,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:有气泡产生;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,因此钙离子的符号Ca2+
故答案为:Ca2+
考点:碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;化学符号及其周围数字的意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:本题难度不大,掌握碳酸钙的化学性质、化学方程式的书写以及离子符号的写法是解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下列有三种制取硝酸铜的方案:
方案一:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)+2NO2↑+2H2O
方案二:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
方案三:2Cu+O2+4HNO3(稀)=2Cu(NO32+2H2O
请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案    ,你选择方案而不选其它方案的理由是(写两点):                                                                         
                                                                                     

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式(括号内的为杂质):
(1)Na2SO4(H2SO4):                                                         
(2)Na2CO3(NaOH):                                                        
(3)NaOH(Na2CO3):                                                        
(4)CaCl2(CaCO3):                                                         
(5)NaCl(BaCl2):                                                        

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

现代人对生活品质的要求越来越高,食品添加剂也应运而生.
(1)“盐卤点豆腐,一物降一物”这句俗语中的盐卤就是人们为改变食品状态而添加的凝固剂.盐卤的主要成分是氯化镁,海水中含有丰富的食盐和氯化镁,其分离、提纯过程如图所示:

据图回答:粗盐中含有大量泥沙,从粗盐提纯精盐的步骤是         .写出Ⅱ中发生的化学反应方程式                              
(2)能正确看待和安全使用食品添加剂非常重要.下表是某超市售卖的两种不同品牌橙汁的标签.


A品名:橙汁饮品
配料:纯净水,白砂糖,橙浓缩汁,山梨酸,增稠剂,食用香精
果汁含量≥10%
保质期:12个月
生产日期:2013﹣1﹣29
 

B品名:橙汁饮品
配料:纯净水,橙浓缩汁,山梨酸果汁含量≥90%
保质期:12个月
生产日期:2013﹣1﹣29
(i)两种橙汁均属于        (填“纯净物”或“混合物”).
(ii)你选择的品牌更倾向于:       (填“A”或“B”).为防范添加剂的危害,选购包装食品时应注意                 (至少写一条).
(3)为维护食品安全,卫生部公告,自2011年5月1日起,禁止在面粉中添加增白剂等添加剂.有媒体报道面条可以燃烧,一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂.仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的,因为面粉中含有的淀粉是可以燃烧的,淀粉的化学式为(C6H10O50,完全燃烧的产物是       ;燃烧过程中可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味,是面粉中的营养素   燃烧产生的.
(4)面粉不仅可以燃烧,一定条件下还会发生爆炸.生产面粉过程中应注意的事项               (任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):

A.小苏打
B.武德合金
C.硝酸钾
D.熟石灰
E.维生素
F.肥皂水
G.生石灰
H.干冰
(1)可用作食品干燥剂      
(2)可作复合肥料      
(3)可用于治疗胃酸过多       
(4)制作保险丝      
(5)可用作人工降雨       
(6)蔬菜、水果中富含      

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉,反应停止后过滤,得滤渣A和滤液B,向滤渣A中加入稀盐酸,有气泡冒出,则滤渣A中一定有        ;滤液B中一定有的金属离子是      ;一定没有的金属离子是           

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案。请回答下列问题:
(1)碳酸根离子沉淀法。实验步骤:
①用托盘天平称取wg样品放入烧杯中加水溶解;
②加入足量的BaCl2溶液成分反应,证明反应后剩余的方法是_______________________________________;
③过滤、洗涤、称量沉淀的质量为mg;④样品中碳酸钠的质量分数为_______________________。
(2)气体法。学习小组利用右图装置测定样品中碳酸钠的质量分数。
①实验装置乙中盛放的试剂为______________,装置丁的作用是______________________________________
______________________。
②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量,确定二氧化碳的质量。实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急,会导致测得样品中碳酸钠的质量分数______________(填写“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(3)测氯化钠法。请你完成下列实验方案:称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶解;____________________
________________________________________________________________________________________;过滤、洗涤、干燥称量沉淀的质量。计算出氯化钠的质量,再得样品中碳酸钠的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

(7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);它还能      ,这一变化的化学方程式可表示为.              。所以氢氧化钠固体必须密封保存。.
(2)小芳同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)
I.为了验证反应①,小芳将紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中,溶液变成        。

II. 为了验证反应③是否发生,你选择的物质是           

A.Na2CO3     B.HCl     C.FeCl3 D.Ba(NO)2
III. 依据反应④的原理,请写出工业上用熟石灰吸收煤燃烧产生二氧化硫的化学反应方程式:                          
Ⅵ.反应②在生产生活中可应用于_______________________________________。
Ⅴ.小芳通过实验验证,Ca(OH)2也有类似的化学性质,由此得出碱有相似的化学性质,你的解释是:                                            

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.
(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是                                   
(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.
(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要?                          

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