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    2．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．氧化钾 KOB．氯化铝 AlCl2C．硫酸铁 FeSO4D．锰酸钾 K2MnO4

    分析 化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：A．氧化钾中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，其化学式为K2O，故错误；
    B．氯化铝中，铝元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为AlCl3，故错误；
    C．硫酸铁中，铁元素显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为Fe2（SO4）3，故错误；
    D．锰酸钾的化学式为K2MnO4，故正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，对物质进行分类是化学研究的重要方法．现有物质 ①氯化钠 ②铁  ③硝酸铵 ④水 ⑤可燃冰，请按要求填写：
    由分子构成的纯净物是④（填写序号），属于盐的是①③（填写序号），属于单质的是Fe（填写化学式），③中含有的阳离子是NH4+（填写符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

    实验药品：5%双氧水、二氧化锰、高锰酸钾、大理石、稀盐酸、稀硫酸
    【比较研究】请填写下表
    制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2难溶于水
    二氧化碳固体和液体常温
    【实践研究】
    （1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是高锰酸钾，此反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是D．
    A．先检查装置的气密性，后加药品     B．先放置酒精灯，后固定试管
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管    D．实验结束先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
    （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．

    他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A；能够使反应随时停止和发生的装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（　　）
    A．氮气      性质稳定      保护气
    B．酒精      可燃性        消毒剂
    C．食醋      酸性          除水垢
    D．干冰      升华吸热      人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学式完成下列反应的符号表达式并标明反应所属基本反应类型：
    （1）磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    （2）硫在空气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）
    （3）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；（化合反应）
    （4）水通电分解：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）
    （5）加热高锰酸钾：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．回答下列问题：
    （1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合如图回答问题：
    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
    答：由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
    答：乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了．
    （2）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯侧倾可能会流出部分酒精，故会引起失火．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯冷却后，再添加酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（　　）
    A．无毒的药品可以用嘴尝其味道
    B．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
    C．加热后的试管立即用水冲洗
    D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的正确方法是（　　）
    A．通过澄清石灰水B．通过红热的铁丝
    C．用燃着的木条点燃D．通过灼热的氧化铜

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