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    工业生产上，有时要用溶质的质量分数为10%的稀硫酸来清洗钢材．把50kg溶质的质量分数为98%的浓硫酸稀释成溶质的质量分数为10%的稀硫酸，需要水多少千克？
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
    解答：解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
    则50kg×98%=（50kg+x）×10%    x=440kg．
    答：需要水440kg．
    点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，将试管固定在铁架台上④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯．其中操作 顺序正确的是（　　）
    A、②③①④⑤⑥
    B、①③②⑤④⑥
    C、⑤③②①④⑥
    D、③①②④⑥⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法不正确的是（　　）
    A、催化剂不参加反应，质量不变
    B、化学反应中分子可分为原子
    C、图中共有4种分子
    D、参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分为石蜡）及其燃烧进行了探究，请填写下列空格；
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，得出的结论是：
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴放在蜡烛的火焰中约1S后取出，可以看到火柴梗与接触的部位最先炭化，说明：
     
    ．
    （3）再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯
     
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现
     
    ，说明石蜡燃烧后生成了水和二氧化碳等物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如何区别氧气和二氧化碳两种气体？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要配置50g质量分数为10%的硝酸钠溶液，现提供25g质量分数为20%的硝酸钠溶液，足够多的固体硝酸钠和水，请选择上述药品，用两种方法进行配置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】
    氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．（氧化铁不溶于水）
    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；（填名称）
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
     
    ．
    【实验评价】
    （1）实验 IV的实验目的是
     
    ；
    （2）若实验 IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     

    【实验拓展】
    查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是
     
    ．
    A  二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B 同一个化学反应可以有多种催化剂
    C　催化剂只能加快化学反应的速率
    D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学老师发明了一种增氧酒精灯，将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度．普通酒精灯火焰温度为500℃左右，增氧酒精灯火焰温度可达1000℃以上．某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1～2分钟．
    【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
    【猜想与探究】猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为
     
    ．
    做出该猜想的依据是（用化学方程式表示）
     
    ，验证该猜想的方案为
     
    ．
    猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为
     
    ．
    验证该猜想的方案如下表所示：
    实验步骤实验现象结论
    步骤A将加热后的固体放入水中，搅拌、静置．底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙
    步骤B取上层清液，滴加无色酚酞试液．变  红剩余固体中含有
     
    【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案是否存在问题，
     
    ；理由是
     
    ．
    【拓展与分析】另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热1～2分钟，将加热后的固体放入水中，搅拌、静置．取上层清液，滴加无色酚酞试液，不变色，此时加热后的固体成分为
     
    ，发生该情况的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新发现的一种元素的原子核内有114个质子，175个中子，则该元素的原子序数为
     
    ，相对原子质量为
     
    ．

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