【题目】硒元素具有抗衰老,抑制癌细胞生长的功能,元素符号为Se,它形成酸的化学式为H2SeO4,写出H2SeO4与NaOH溶液反应的化学方程式_____.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。
该实验中选择使用汞的优点有。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),当冷却至室温后,集气瓶内剩余气体的成分是。
A.五氧化二磷
B.主要成份为氮气和氧气
C.纯净的氮气
D.主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21%。
(3)【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小?
【进行猜想】①装置漏气;② , 装置内氧气有剩余;③;
(4)【实验与交流】在老师的指导下,凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85%和 3.21%。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是:。
(5)【实验探究1】东华根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验(装置如图 3)。
通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是:。
(6)【实验探究 2】为了加快反应速率,东华通过查阅资料,利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图 4)。8 分钟后测得的数据如 下表:
请计算出空气中氧气含量为(计算结果保留一位小数)。
(7)【结论与反思】通过上述实验探究,选择(填物质名称)进行实验,可较为 快速地完成实验并减小实验误差。
(8)【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3]。写出生成铜绿的化学方程式。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。(相对原子质量:C-12 O-16)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式.
(1)下列物质都可以用来作为燃料:①煤;②氢气:③石油;④天然气.其中,最清沽的燃料是(填序号).
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是 .
A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小
D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(3)硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步:①SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3;②SO3与水化合形成硫酸.其中反应①、②的化学方程式为 .
(4)某火力发电厂为了防止环境污染,需将废气中的二氧化硫进行处理,其发生的主要反应为2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+CO2 , 若100g废气中含有3.2g二氧化硫,则处理500g这种废气需含碳酸钙80%的石灰石g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。用下列有关化学用语的序号填空。
① O ② Fe ③ Fe2+ ④ Fe3+ ⑤ NaCl ⑥ H2O
(1)能表示水分子的是______. (2)能表示铁离子的是______.
(3)能表示一种盐的是______. (4)表示一种单质的是______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质之间的转化,只通过一步反应不能实现的是( )
A.H2O2 →H2OB.KMnO4→MnO2C.CO2 → COD.Fe →Fe2(SO4)3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A.钢化玻璃属于合成材料B.为防止钢铁生锈,可在其表面涂油
C.用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量D.镁带在空气中燃烧,发出耀的白光,生成白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在消毒中常使用到过氧乙酸,其化学式为C2H4O3,其由_____种元素组成.学校在消毒中需要用到0.2%的稀溶液100g,则需用10%的过氧乙酸溶液_____g加水稀释配制.
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