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【题目】分子和原子的主要区别是

A分子质量大,原子质量小

B分子能直接构成物质,而原子不能

C在化学反应中,分子可分,原子不可分

D分子间有空隙,而原子间无空隙

【答案】C

【解析】

试题分析:分子和原子都有质量,但不同的分子很原子的质量不同,所以二者无法比较质量,二者都能构成物质,原子可以直接构成金属,固体非金属和惰性气体,分子和原子的特性都是一样的,都具有运动性,都有间隔,都是质量和体积很小,二者最大的区别就是在化学反应中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)在质量守恒定律的教学中,老师引导同学们进行化学反应中反应物与生成物的质量关系的实验探究,请你参与探究并回答有关问题:

1)如图AB所示,将锥形瓶(反应物未接触)放在天平上,右盘加砝码使之平衡,取下锥形瓶,将锥形瓶中两种物质混合,反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

①A瓶重新放回到天平上,天平 (填不能)保持平衡。

②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡? ,理由是

从原子的角度分析质量守恒定律

2)如上图C所示,用细线系住镁条使之平衡,然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下,能与空气中的氧气反应生成氧化镁。

写出镁在空气中加热的文字表达式

加热一段时间后,镁条 (填不能)保持平衡。

3)某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。他的操作过程如下(有100mL500mL量筒供选用):

检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;

待燃烧停止,整个装 置冷却至室温后,将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;

待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76ml

该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积,数据为400mL

回答下列问题:红磷燃烧时最明显的现象是___________________________

该同学测得的空气中氧气的体积分数为________%。与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是_____________________(导气管的体积可忽略不计)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】月壤富含丰富的钛、铝、钾等。下列对这里所述“钛”、“铝”、“钾”的含义描述最准确的是

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:

物质

A

B

C

D

反应前质量 (g)

9

2

22

1

反应后质量(g)

x

2

6

21

这一反应基本类型是 x= g。由表中数据分析可知,

B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的 剂。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(3分)钙是维持人体正常功能所必需的元素。图所示为 “迪巧” 钙片说明书的一部分。

取1片钙片,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其它成分与盐酸不反应)。烧杯内物质质量变为11.56g。

试计算:

(1)除具有补钙作用,钙片中的CaCO3还有 作用。

(2)生成二氧化碳的质量为

(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列五种物质中均含有碘元素,它们按碘的化合价的顺序排列:KI I2 HIO X NaIO4。则根据这种排列规律,X不可能是

A.KIO3 B.AgI C.I204 D.I205

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A二氧化锰对过氧化氢的分解具有催化作用

B硫与氧气反应,生成带有刺激性气味的气体

C在空气中加热铁丝,铁丝只能红热不能燃烧

D空气中含量较多且性质活泼的气体是氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。下列物质鉴别方法错误的一组是

A.白酒和白醋──闻气味 B.软水和硬水──肥皂水

C.N2和CO2 ──燃着的木条 D.空气和氧气──带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是一些学生的认识,其中正确的是

A.凡是跟氧气发生的反应都是化合反应

B.最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子

C.一切化学反应都遵循质量守恒定律

D.在一切化学反应中,原子的数目没有增减,分子的数目也没有增减

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