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【题目】硝酸铵(NH4NO3)是农村最常用的一种化肥,因其含氮量高而深受农民的喜爱,其市场价为860元/t,请计算:

(1)硝酸铵(NH4NO3)中各元素的质量比。

(2)现用1000元买硝酸铵,请问所购买到的化肥中含氮元素的质量是多少吨?

【答案】(1)7:1:12;(2)0.41t

【解析】

试题分析:硝酸铵(NH4NO3)中氮元素、氢元素、氧元素的质量比=14×2:1×4:16×4=7:1:12;氮元素的质量=物质的质量×该元素的质量分数=1000/860×28/80×100%=0.41t。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

(1)写出有标号的仪器名称:①

(2)若用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是 __(填字母序号,下同),收集装置是C或 ,反应的符号表达式为

(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为 (填编号)。

a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中

b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,获得平稳的气流,可用 (填一种仪器名称)代替B装置中的仪器②。

(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入,另一端接H装置中的c,装置中漏斗的作用是

(6)实验室制取二氧化碳。

一般选择的的药品是 和稀盐酸,反应的符号表达式为

为了检验二氧化碳,可选择G装置,瓶中先放适量的 (填试剂名称),然后将气体从 (填a或b)端通入,反应的符号表达式为

若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳,能达到“随开随用,随关随停”目的的是 (填编号)

(7)图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,

改进后装置具有的优点是 (填序号).

①氧气无需提前制备和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化

(8)小老师带领学生进行氧气性质实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母)。

②用排水法收集气体时,集气瓶中气体已收集满时的现象是

③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:

物质

W

G

H

P

反应前质量/g

18

1

2

32

反应后质量/g

待测

26

2

12

对该反应的认识正确的是

A.W待测值是13 B.该反应是分解反应

C.P是生成物 D.物质H是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)写出图示相关仪器的名称:②_________ ,③__________。

(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气反应文字表达式为__________;小菁选用A装置作为发生装置需要考虑的因素有:①__________,②__________;请指出A装置中的两处错误:①__________,②__________,若用D装置收集氧气,如何判断氧气已收集满?__________

(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应文字表达式为__________ ,所选用的制取装置是__________ (填字母)。有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是:__________;②__________(列举两种)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会

结论:石蜡的密度比水

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如下图),约1S后取出,可以看到在 处(填字母)的火柴梗最先碳化。

结论:蜡烛火焰的 温度最高。

(3)在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,以下做法不合适的是 (填字母)

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化,也有物理变化。而婷婷认为只有化学变化,你同意 的观点,理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:① ,②

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的文字表达式为 ,若要控制反应的发生和停止应选用的发生装置是 ,收集装置是 (选填D、E或F),请写出用G装置收集二氧化碳时的验满方法

(3)实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气,该装置需要改进的是 ,反应的文字表达式为 。若用装置G收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先 ,气体由导管 (填“a”或“b”)通入,并需要在集气瓶的另一侧补充的一种玻璃仪器是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化是化学变化是

A.汽油的挥发 B.冰雪的融化 C.食品变质 D.空气液化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推断题A在常温下是一种暗紫色的固体,它通过加热分解生成气体B,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末C在B中燃烧生成大量的白烟D,并放出大量的热量。试推断出它们是什么化学物质

A___________B___________C___________D____________

并写出C在B反应的文字表达式____________________________

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【题目】空气是一种宝贵的自然资源某兴趣小组的同学在实验室欲用图所示装置粗略测定空气中氧气的含量

【实验回顾】(1) 写出红磷燃烧的文字表达式

(2) 实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。

【提出问题】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测结果与理论值误差较大。那么能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢

查阅资料1.铁生锈的原理是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应

2饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

【实验改进】方案一.同学们根据铁在空气中生原理设计图的实验装置,再次测定空气中氧气含量。

测得实验数据如下表

测量

项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的体积

体积/ml

80.0

54.5

126.0

【交流表达】(1) 根据上表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。

(2) 从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更的原因是:① ;②

方案同学们又设计了下图所示的实验装置,实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):

I.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,至白磷与空气接触,测得进入量筒中水的体积为V1;II.强光照射引燃白磷;III.白磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中水的体积变为V2;IV.计算空气中氧气的体积分数。

下列有关这个实验的说法中,正确的是 (填字母)。

A.步骤I中,俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低

B.步骤II中,白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b

C.步骤III中,未冷却至室温会使测得的V2数值偏高

D.步骤IV中,求得氧气的体积分数等于×100 %

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