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    18、室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
    （1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
    猜想可能是①
    CO2
    ；②
    H2
    ；…．
    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：

    （3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由
    a
    （填a或b）端进入．

    （4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
    猜想一：
    金属与盐溶液发生置换反应
    ；
    猜想二：
    金属氧化物与酸溶液反应
    ；
    猜想三：
    碱与酸溶液发生复分解反应
    ；
    …．
    分析：根据实验室制取气体方法的反应原理，发生装置，收集，检验，及反应类型进行分析解答本题．
    （1）固体和液体反应生成气体，气体可能是氧气、氢气、二氧化碳等；
    （2）根据验证气体的方法考虑回答；
    （3）根据气体的密度分析怎么收集；
    （4）从不同类型的固体和液体反应考虑，条件是生成物中要没有气体．
    解答：解：（1）二氧化碳、氢气、氧气都能通过固体和液体反应制得，故可填二氧化碳，氢气；
    （2）检验二氧化碳用澄清石灰水，看石灰水是否变浑浊；
    （3）因为气球是密度比空气小，用如图收集时要从a端进入；
    （4）一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中，发现混合后固体发生了变化，但无气泡放出，可推测：固体是金属，液体盐溶液；固体是金属氧化物，液体是酸溶液；固体是碱，液体是酸溶液，两种发生了中和反应等；
    故答案为（1）①CO2；②H2
    （2）如①是CO2
    实验步骤 现象及结论
    将气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊，证明是二氧化碳
    （3）②中如果是氢气填a（如是氧气或二氧化碳填b）
    （4）猜想一：金属与盐溶液发生置换反应；
    猜想二：金属氧化物与酸溶液反应；
    猜想三：碱与酸溶液发生复分解反应；
    猜想四：氧化物（如CaO）与水发生化合反应
    点评：回答开放性试题时，要结合所学知识，对答案进行大胆猜想，然后利用物质的性质等进行验证，从而得出正确答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室验室开放日，小明同学来到实验室，看到实验桌上摆放着一瓶标签破损的无色溶液，可能是什么物质，他大胆猜想并设计实验进行验证．
    [发现问题]当把某种固体与无色溶液混合时即产生气泡．
    [查阅资料、提出假设]①若固体是石灰石，无色溶液可能是
    稀盐酸
    稀盐酸
    ．（只写一种假设，下同）反应方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

    若固体是锌粒，无色溶液可能是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ．（要求与上面假设不同）反应方程式是
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

    若固体是二氧化锰，无色溶液可能是
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    ．（要求与上面假设不同）反应方程式是
    2H2O2═2H2O+O2↑
    2H2O2═2H2O+O2↑

    [设计实验]小明根据假设，向盛有少许石灰石的试管中加入适量的该无色溶液，有气泡；用如图收集一瓶产生的气体；则气体由
    b
    b
    （填a或b）端进入．检验气体：向瓶中注入
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    振荡．
    [实验现象]
    出现白色浑浊
    出现白色浑浊
    ．
    [实验结论]此气体是二氧化碳，该无色液体可能是稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年四川省资阳市安岳县中考模拟化学试卷（一）（解析版） 题型：探究题

    室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．

    （1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的

    猜想可能是①　   　；②　   　；…．

    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：

    实验步骤

    现象及结论

    　　

    　　

     

    （3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由　    　（填a或b）端进入．

    （4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：

    猜想一：　                              　；

    猜想二：　                              　；

    猜想三：　                                          　；

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。

    （1）   小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即

    产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的

    猜想可能是①          　；②         ；……。

    （2）   我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：

    实  验  步 骤

    现  象  及  结  论

    （3）小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的

    气体，则气体由       （填a或b）端进入。

     


    （4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：

    猜想一：                                                    ；

    猜想二：                                                    ；

    猜想三：                                                    ；

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    科目：初中化学 来源：2005年湖北省黄冈市中考化学试卷（非课改区）（解析版） 题型：解答题

    室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
    （1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
    猜想可能是①______；②______；…．
    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
    实验步骤现象及结论
    ____________
    （3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由______（填a或b）端进入．

    （4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
    猜想一：______；
    猜想二：______；
    猜想三：______；
    …．

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