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7.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是在t1℃时,a、c两物质的溶解度相同.
(2)t2℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g.
(3)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b>a>c.
(4)曲线a比曲线b陡,说明a物质的溶解度随温度上升的速率比B物质快.
(5)若将C物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有哪些?据图分析写一种,结合你的所学知识写一种:升高温度(合理均可).
(6)将t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是氢氧化钠固体溶于水放热,溶液温度升高,c物质的溶解度减小,析出晶体.

分析 根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答,交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等,根据溶解度随温度的变化特点确定溶质质量分数的变化,根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法,氢氧化钠溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小解答即可.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,P点的含义是:t1℃时,a、c两物质的溶解度相等;
(2)t2℃时,a物质的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g,
(3)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,t1℃,b物质的溶解度最大,c物质的溶解度随温度的降低而增大,所以c物质不会析出晶体,ab析出晶体,饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大,降温后b的溶解度大于a的溶解度大于降温前c的溶解度,故所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b>a>c;
(4)曲线A比曲线B陡,说明a物质的溶解度随温度上升的速率比B物质快;
(5)c物质的溶解度随温度的降低而增大,所以将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是:升高温度,加入溶质或蒸发溶剂;
(6)t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图2),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是:氢氧化钠固体溶于水放热,而c物质的溶解度随温度的升高而减小,所以会有晶体析出;
故答案为:(1)在t1℃时,a、c两物质的溶解度相同;
  (2)75;
(3)b>a>c;
(4)a物质的溶解度随温度上升的速率比B物质快;
(5)升高温度(合理均可);
(6)氢氧化钠固体溶于水放热,溶液温度升高,c物质的溶解度减小,析出晶体.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学用语书写正确的是(  )
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16.比较nCO2分子和nNO2分子,其中结论正确的是(  )
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13.学习到碳单质的性质时,某校实验小组的同学为探究碳的性质时,做了如图所示实验.请回答下列问题:
(1)本实验的目的是探究木炭是否具有还原性;
(2)实验过程中横放试管中的现象为黑色粉末变成红色,反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;竖放试管中的现象为澄清的石灰水变浑浊;
(3)酒精灯加网罩的作用是集中火焰提高温度;
(4)刚开始预热横放试管时,竖放试管中马上有气泡冒出,但此时石灰水不变浑浊,原因是一开始排出的是装置内的空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,由于原子核所带电量和核外电子所带的电量相等,而电性相反,因此整个原子不显电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室制取氧气时一般用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气.如图是所用的实验装置:
(1)实验室采用分解过氧化氢溶液制取氧气时,选择的发生及收集装置是B.(填编号,下同).该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用F装置装满水来收集氧气,氧气从b管通入(填”a“”b“).
(2)若某气体收集时只能用E装置收集,由此推出该气体具有的性质是易溶于水,密度比空气小.
(3)若用高锰酸钾制取氧气时,采用的发生装置是A,若用D装置收集氧气,证明氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)实验室制取硫化氢气体时,在常温下采用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取,已知硫化氢气体易溶于水,密度大于空气.制取硫化氢气体采用的发生和收集装置是B和D.
(5)实验室用50g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,试管中还剩46.8g的固体,问①生成氧气多少克?有多少克高锰酸钾参加了反应?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.高纯度的氧化钙是电子工业中的重要原料.用优质的大理石(主要成分是CaCO3)制备高纯度的氧化钙的流程如图:

回答下列问题:
(1)大理石与硝酸反应的化学方程式是CaCO3+2HNO3═Ca(NO32+CO2↑+H2O.
(2)加入 (NH42CO3溶液时发生反应的化学方程式是Ca(NO32+(NH42CO3=CaCO3↓+2NH4NO3
(3)将滤液2经过浓缩、冷却结晶、过滤,得到氮肥晶体.
(4)含CaCO3的质量分数90%的大理石1000kg经过上述流程,若不考虑钙元素的损失,理论上可以得到氧化钙504 kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
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Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:

(1)填写下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
溶液中有气泡生成,带火星的木条复燃0.6g溶液中,带火星在木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步骤①的目的是与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化.
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.从分子的角度解释下列事实,错误的是(  )
选项事实解释
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同步练习册答案