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    【题目】下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ）

    A. 分子和原子都可以构成物质

    B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

    C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

    D. 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

    【答案】D

    【解析】试题分析：A．分子和原子都可以直接构成物质，正确；B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，正确；C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子，正确；D．分子和原子之间都有间隔，气体物质分子间隔较大，固态与液态物质分子间隔较小，错误。故选D。

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    【题目】下列物质富有糖类的是（ ）

    A．奶油 B．豆腐 C．玉米 D．黄瓜

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    【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

    B．t1℃时C的饱和溶液升温到t2℃，有晶体析出

    C．A中含有少量B，要提纯A可采用蒸发结晶的方法

    D．将t2℃时A、B、C的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系为：B＞A=C

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    【题目】把盛满甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中并轻轻摇动，一段时间后，观察到如图所示的现象，下列对甲、乙、丙三种气体的分析中正确的是

    A．甲、乙、丙气体都易溶于水

    B．乙气体比甲气体在水中的溶解度大

    C．不可以用排水集气法收集甲气体

    D．可以用向下排空气法收集丙气体

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    【题目】下列物质间的转化，不能一步完成的是（ ）

    A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

    ①A瓶试管中发生反应的化学方程式为 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡。

    ②把B瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是

    ③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是 。

    （2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。

    ①写出铜棒反应的化学方程式： 。

    ②加热一段时间后，铜棒 （选填“能”或“不能”）保持平衡。

    ③本实验现象与质量守恒定律 （选填“有”或“没有”）矛盾。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

    图1 图2 图3 图4

    A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷的分子式为CH4

    B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

    D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年郴州市举行第三届矿博会，向国内外展现郴州“矿晶之都”的魅力。

    （1）我市有色金属蕴藏丰富，开采出来的矿物属于___ _（填纯净物或混合物），尽管金属资源丰富，但仍需有效保护，措施有 （任写一条）。

    （2）某铜矿附近中学的化学兴趣小组同学，收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计如下实验方案。结合如图实验方案回答下列问题：

    步骤①中，金属X是 ，该反应化学方程式为 ；

    步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是 ，该反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关水的说法中正确的是

    A. 水和冰块混合得到混合物

    B. 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化

    C. 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水

    D. 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大

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