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    【题目】下表所列各组物质中，物质之间较下图箭头方向，通过一步反应就能实验的是

    物质

    选项

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    Cu

    CuO

    CuSO4

    Cu(OH)2

    B

    Na2CO3

    CaCO3

    CaO

    Ca(OH)2

    C

    H2SO4

    Na2SO4

    BaSO4

    Ba(OH)2

    D

    CO2

    CaCO3

    H2O

    O2

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：根据图示可知，四种物质的关系为甲→乙→丙→丁→甲。A中氢氧化铜不能一步转化为铜。此项不正确。B项氢氧化钙无法一步转化为碳酸钠。C硫酸钡无法一步转化为氢氧化钡。此项不正确。D二氧化碳可与氢氧化钙反应生成碳酸钙；碳酸钙可与盐酸反应生成水；水可在通电的情况下反应生成氧气；氧气可与碳在点燃的条件下反应生成二氧化碳。四种物质按顺序的转化均可一步实现。此项正确。所以应选D项。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列金属中，只能与硝酸银反应，不能与稀硫酸反应的是（　　）

    A．镁 B．铁 C．铜 D．锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是

    ①FeCl2—氯化亚铁 ②2Ca2+—2个钙离子 ③O2—2个氧原子 ④—钠离子

    ⑤H2O—1个水分子 ⑥2H—2个氢元素 ⑦—氮气中氮元素的化合价为0

    A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：

    （1）图1中，“Ca”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示 ；

    （2）从微粒的角度说明图2反应的实质是 ；

    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3所示：

    该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（15分）实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

    【提出问题】该样品中含有那些物质？

    【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：

    猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；

    猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3。

    则NaOH变质反应的化学方程式为 。

    【查阅资料】

    ①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；

    ②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

    【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）取少量样品溶于水，加入 ；

    白色沉淀产生

    该反应的化学方程式： ；

    （2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入 。

    。

    证明猜想Ⅱ正确

    【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？

    【实验探究2】小红同学设计如下图所示装置（铁架台略去），实验在27℃，101kPa下进行，步骤如下：

    ①按图连接好装置；

    ②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；

    ③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL。

    请回答下列问题：

    （1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是 ；

    （2）B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是 ；

    （3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？ （填“有”或“没有”）

    （4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 。（在27℃，101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）

    【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？

    【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如下图所示的实验流程。

    请回答下列问题：

    （1）操作①、②、③的名称分别为 ，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是 ；

    （2）该实验中发生反应的化学方程式为 ；

    （3）最终所得氢氧化钠固体质量 变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）。

    【实验反思】

    （1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有 （填数字序号）；

    ①选择试剂种类 ②确定试剂用量 ③试剂产地 ④实验装置与步骤的设计 ⑤实验安全环保 ⑥测量中减少误差

    （2）实验探究Ⅰ中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生用红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果进入容器内水的体积小于容器容积的1/5,试分析原因：(写出两条)____________________；_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃煤产生的烟气中含有二氧化硫，直接排放会污染空气，它与水反应形成酸雨污染环境，某科研小组利用海水除去二氧化硫，其工艺流程见下图：

    请回答下列问题：

    （1）二氧化硫中硫的化合价是 。

    （2）用熟石灰中和稀硫酸的化学方程式是 。

    （3）亚硫酸（H2SO3）被空气中氧气氧化为硫酸，写出反应的化学方程式 。

    （4）为了研究脱硫率（脱硫率是已除去的二氧化硫的量占总二氧化硫量的百分比——与温度、烟气中SO2浓度的关系，他们进行了探究实验。实验结果如下：

    实验序号

    温度/℃

    烟气中SO2浓度/10-2g·L-1

    脱硫率/%

    I

    23

    2.5%

    99.5

    II

    23

    3.2%

    97.1

    III

    40

    2.5%

    94.3

    由表中实验数据可得出的结论是 。

    （5）目前，科学家正在研究在一定条件下将乙烯（C2H4）和烟气混合除去二氧化硫，其反应的过程可分为如下三步：

    第一步：O2与Cu+反应生成Cu+(O2)

    第二步：Cu+(O2)与SO2反应生成Cu+(SO3)2

    第三步：Cu+(SO3)2与C2H4反应生成S、CO2、H2O和Cu+。

    ①反应中Cu+的作用是 。

    ②除去二氧化硫的总反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列用数轴表示的化学知识，错误的是

    A．生活中常见物质的pH：

    B．地壳中部分元素的含量关系：

    C．部分元素原子序数关系：

    D．空气中部分成分的体积分数关系：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）A～J是初中化学中常见的物质，它们之间有如下图所示的转化关系（部分反应条件已略去）。其中A是一种液体，H是一种红色固体，J的溶液呈黄色。已知在高温下单质碳能与多种金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳。

    请回答下列问题：

    （1）反应①的化学方程式是 。

    （2）组成E的元素是 。

    （3）反应①②③④中属于置换反应的是 。

    （4）反应④的化学方程式是 。

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