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    大气污染造成哪些危害（　　）
    ①损害人体健康  ②影响农作物生长  ③破坏生态平衡  ④加速臭氧层破洞  ⑤使全球变暖  ⑥形成酸雨．
    A、①③B、①③⑤⑥
    C、①②③D、①②③④⑤⑥
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：从常见的大气污染问题着眼，如温室效应、酸雨等，进行解答；
    解答：①大气污染会引发三大环境问题：温室效应--使全球变暖；酸雨--使土壤酸化，破坏建筑物等；臭氧空洞--使紫外线危害人类和动植物，所以大气污染的危害：对人和动植物造成危害，如植物干枯死亡，动物死亡，使人咳嗽等破坏生态平衡，加速臭氧层空洞，使全球变暖，形成酸雨等．
    故选D．
    点评：所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象，如果对它不加以控制了防治，将严重地破坏生态系统和人类生存环境，本题贵在倡议保护空气．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B、木炭在氧气中燃烧产生白色的火焰
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁
    D、把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列信息正确的是（　　）
    A、该反应前后元素的种类不变
    B、该图示中共有四种分子
    C、该反应为分解反应
    D、该反应前后原子的种类、数目、质量不变
    E、该反应的本质是原子的重新组合
    F、反应物、生成物均为化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列结构示意图中能正确表示氯离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列金属在空气中，表面形成有保护作用的氧化膜的是（　　）
    A、铜B、铝C、锌D、铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如图，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（　　）
    A、图示中共有4种分子
    B、图示符合质量守恒定律
    C、该反应属于化合反应
    D、说明化学反应中原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家发现自然界中有三种碳原子，它们的核内质子数都是6，而中子数分别是6、7、8．下列关于它们的说法中正确的是（　　）
    A、它们属于不同种元素
    B、三种原子的质量相等
    C、它们的核外电子数不同
    D、不管含碳物质中到底含哪种碳原子，它们统称为碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰浆抹墙后，石灰浆在空气中逐渐硬化，这个现象的化学原理是（　　）
    A、C+O2 
     点燃 
    .
     
     CO2
    B、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    C、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    D、CaO+H2O=Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质．已知：X、H为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，Y为红棕色粉末．常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出．请填写以下空白：
    （1）写出下列两种物质的化学式：E
     
    ，X
     
    ．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①D
    高温
    C的反应：
     
    ．
    ②C
    Ca(OH)2
    D的反应：
     
    ．
    ③F与H的反应：
     
    ．
    ④G与Y的反应：
     
    ．

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