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    16．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）用图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是氧气，b中收集到的气体是氢气．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；点燃氢气前必须验纯．
    （2）云南水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作是吸附．
    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染．请例举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放．

    分析 （1）根据电解水试验的现象和结论分析回答；
    （2）根据硬水、软水的区别、硬水的软化、净化的方法和原理分析回答；
    （3）根据水污染的来源以及预防水体污染的措施分析回答．

    解答 解：（1）由电解水的实验装置可知，电解水通入的是直流电，正极生成的气体较少是氧气，负极生成气体较多是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；点燃氢气前必须验纯．
    （2）人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；在简易净水器中活性炭的主要作用是吸附．
    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水；工业废水处理达标后再排放，可减少水的污染．
    故答为：（1）氧气；氢气；氢元素和氧元素；验纯；（2）肥皂水；煮沸；吸附；（3）工业废水处理达标后再排放．

    点评 本题主要考查了有关水组成、净化以及节约用水的知识，属于课本中的基础知识，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．化学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，你认为下列不属于化学研究范畴的是（　　）
    A．物质的性质和用途B．物质的组成和结构
    C．物质的制取D．物质的运动状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学符号表示：
    （1）氢元素H；（2）两个氢原子2H；（3）钠离子Na+；（4）氯离子Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图为某反应的微观示意图．图中“、”代表不同元素的原子．请你依据图示，下列叙述不正确的是（　　）
    A．分子是原子构成的
    B．该反应的本质是原子的重新组合
    C．该反应前后分子的种类发生改变
    D．在化学反应前后分子数目、原子数目都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．
    （1）写出标号仪器的名称：a铁架台 b漏斗  c烧杯．
    （2）该图中存在的三处明显错误是：
    ①没有用玻璃棒引流 ②漏斗内液面超过滤纸边缘③漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．已知A、B、C、D、E都是初中常见的物质，且 A、B、C、D、都含有一种相同元素，B、E为黑色固体．A和B混合生成C和D，且B在反应前后不发生改变；E在C中燃烧放出大量的热，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊．请推断：
    （1）写出D的化学式H2O；
    （2）写出C与E反应的文字表达式（或符号表达式）：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；写出D转化为C的文字表达式（或符号表达式）：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （3）A物质可发生分解反应，其微观示意图如图，请在图1方框内画出丙的微粒图示． 
    （4）按图2装置进行实验（气密性良好），将液体滴入瓶中，关闭活塞．请根据表中现象，写出符合要求的物质，并从上述物质中选择．
    现象
    物质    		气球变鼓，一段时间后不恢复原状
    固体 
    液体 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
    （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处．该操作的主要目的是检查装置的气密性．
    （2）实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，放出热量并产生大量的白烟．
    （3）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C处．
    A．4mL刻度    B．8mL刻度   C． 12mL刻度   D． 16mL刻度
    （4）下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是C
    A．装置有点漏气    B．白磷的量不足    C．用干燥的红磷代替白磷做实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．对于反应xA+yB=mC+nD，下列说法中，正确的是（　　）
    A．化学计量数x与y之和一定等于m与n之和
    B．化学计量数x与m不可能相等
    C．若A、B各有a g参加反应，则生成的C和D的质量一定为2a g
    D．C和D不可能是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺．根据实验现象可得出结论：该气体可能是氧气．它具有的性质是：
    （1）支持燃烧．（2）密度比空气大．

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