分析 (1)根据碳酸钠与稀盐酸的反应及质量守恒定律求出反应生成二氧化碳的质量;
(2)根据碳酸钠与稀盐酸的反应的方程式,由二氧化碳的质量求出稀盐酸中溶质的质量,最后求出所用稀盐酸的质量分数.
(3)根据碳酸钠与稀盐酸的反应的方程式,由二氧化碳的质量求出生成氯化钠和碳酸钠的质量,则反应后溶液中溶质的质量为生成氯化钠+原混合物中氯化钠的质量,及一步求解反应后所得溶液中溶质的质量分数.
解答 解:(1)由于碳酸钠与稀盐酸的反应放出二氧化碳气体,由质量守恒定律可知,烧杯内物质减少的质量就是生成的二氧化碳的质量为:14.4g+100g-110g=4.4g;
(2)设所用稀盐酸中溶质的质量为x,生成氯化钠的质量为y,原固体混合物中碳酸钠的质量为z,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 73 117 44
z x y 4.4g
$\frac{106}{z}=\frac{73}{x}=\frac{117}{y}=\frac{44}{4.4g}$
解得:x=7.3g;y=11.7g;z=10.6g
所用稀盐酸的质量分数是:$\frac{7.3g}{100g}×100%$=7.3%
(3)所得溶液中溶质的质量=11.7g+(14.4g-10.6g)=15.5g
所得溶液中溶质的质量分数=$\frac{15.5g}{110g}×100%$≈14.1%;
故答为:(1)反应生成的二氧化碳的质量4.4g;(2)所用稀盐酸的质量分数是7.3%;(3)溶液中溶质的质量分数是14.1%.
点评 本题通过计算的形式考查了碳酸盐与酸的反应,要计算生成的二氧化碳的质量,需根据质量守恒定律,本题的易错点就是在求所得溶液中溶质的质量分数时溶质的质量漏算固体中原有的氯化钠.
科目:初中化学 来源:【全国区级联考】广东省汕头市濠江区2017届九年级5月模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
下列除去杂质的方法中,不正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 加水溶解、过滤 |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入适量的Ca(OH)2溶液、过滤 |
C | CO(CO2) | 通过足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A、化学与安全 | B、化学与生活 |
| 油锅着火用锅盖盖灭 进入地窖先做灯火实验 | 除去餐具上的油污用洗洁精乳化 人体需要适量补钙防止患甲状腺疾病 |
| C、化学与能源 | D、化学与环保 |
| 化石燃料煤、石油和天然气 清洁能源太阳能、风能等 | 减少汽车尾气污染提倡使用公共交通等 减少温室气体排放利用水力、核能发电 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 果糖由碳、氢、氧元素组成 | |
| B. | 果糖由果糖分子构成 | |
| C. | 果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1 | |
| D. | 1个果糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 推进依法行政,促进依法治水 | |
| B. | 加强水土资源保护与修复,推进城乡水生态文明建设 | |
| C. | 水的天然循环能实现水的从新分配,不需兴建水利工程 | |
| D. | “世界水日”“中国水周”期间在中央电视台播出节水护水公益广告 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 商品名称 | ××饼干 |
| 配料 | 小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鸡蛋、食盐、食品添加剂(碳酸氢铵、碳酸氢钠、柠檬酸等) |
| 规格 | 180g |
| 保质期 | 10个月 |
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