分析 (1)根据电解水产生的氢气体积大,氧气体积小,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气与氧气的体积比是2:1,根据氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子分析回答;
(2)根据电解水产生的氢气体积大,氧气体积小,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气与氧气的体积比是2:1解答;
(3)分析电解水的实验,得出结论.
解答 解:
(1)电解水产生的氢气体积大,氧气体积小,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气与氧气的体积比是2:1,所以电源的B为负极,A为正极;由于氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子.所以,在实际操作时,常在水中滴加少量氢氧化钠溶液,这是为了增强水的导电性;
(2)与正极相连的试管里产生的气体是氧气,与负极相连的试管里产生的气体是氢气,它们的体积比为1:2;
(3)根据以上实验事实可知:水是由氢、氧元素组成的.
故答为:
(1)正;负;为了增强水的导电性;
(2)氧;氢;1:2;
(3)氢元素和氧元素
点评 本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢,氢二氧一)、分解反应的特征等即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
| A | 二氧化碳和氧气 | 澄清石灰水 | 燃着的木条 |
| B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加明矾搅拌 |
| C | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
| D | 水和双氧水 | 加二氧化锰 | 观察颜色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水和酒精 | B. | 食盐和蔗糖 | ||
| C. | 木炭粉和二氧化锰粉末 | D. | 食盐和砂土 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验装置 | 实验主要过程 |
| (1)检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开手后,导管口有液面上升. (2)在试管中依次加入二氧化锰、过碳酸钠和水,有大量气泡生成. (3)收集满一瓶气体. (4)检验气体.方法是将带火星的木条伸入集气瓶里,若带火星的木条复燃,则证明是氧气. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 猕猴桃 | 苹果 | 桔子 | 鲜枣 | |
| 维生素C含量 mg/100g | 380 | 5 | 40 | 260 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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