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    将某一定量的稀盐酸溶液平均分成两等分，分别加入相同质量的碳酸钙和碳酸钠固体，使其充分反应，反应结束后两种固体都有剩余，则碳酸钙和碳酸钠反应放出的二氧化碳的质量关系是（　　）
    分析：将某一定量的稀盐酸溶液平均分成两等分，分别加入相同质量的碳酸钙和碳酸钠固体，使其充分反应，反应结束后两种固体都有剩余，说明酸完全反应，计算二氧化碳的质量时应根据酸的质量进行．
    解答：解：将某一定量的稀盐酸溶液平均分成两等分，分别加入相同质量的碳酸钙和碳酸钠固体，使其充分反应，反应结束后两种固体都有剩余，说明酸完全反应，计算二氧化碳的质量时应根据酸的质量进行；
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，从反应的化学方程式看，相同质量的盐酸反应生成的二氧化碳的质量相等．
    故选：C．
    点评：本题考查了碳酸钙和碳酸钠与酸反应产生二氧化碳质量的关系，完成此题，可以依据已有的知识．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某班同学为证明NaOH能与稀盐酸发生中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
    【方案一】：先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显
    红
    色，然后再滴加盐酸，当观察到
    红色褪去
    ，证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．当得到无色溶液时，小虎认为这时酸与碱恰好完全反应．小英却认为这时还应该存在的另一种情况是
    盐酸过量
    ．接着老师又提出问题：红色消失一定证明是酸与碱发生中和反应吗？他们经过讨论认为也可能是酚酞与酸反应而褪色．这时应在溶液中再滴加
    酚酞（或氢氧化钠溶液）
    溶液，若有
    不变红（或变红）
    现象，则证明不是酚酞与酸反应而褪色．
    【方案二】：用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．这时小虎又提出疑问：pH逐渐变小，可能是由于溶液稀释造成的，不能说明一定发生了反应．小全对小虎的疑问进行了反驳，他的理由是：
    碱溶液无论如何稀释，其pH值都不可能小于7
    ．
    测定溶液的pH时，需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用
    滴管或玻璃棒
    把待测液滴在pH试纸上，过一会儿，将试纸的颜色与
    标准比色卡
    比较，从而得出溶液的pH．若对一未知溶液用湿润的pH试纸来测定溶液的pH，则测定的结果会
    D
    ．
    A．偏大，B．偏小，C．不变，D．以上三种可能都有
    【方案三】：在试管中放入一粒NaOH固体，然后加入稀盐酸．
    小华看到氢氧化钠固体消失了，认为发生了反应．而小全想了想之后却不同意小华的观点，小全的理由是：
    可能是氢氧化钠溶于水
    ．小明用手摸了摸试管外壁，试管比较热，他认为不仅说明它们发生了反应，而且是放热反应．小全思考之后仍然不同意小明的观点，小全的理由是：
    氢氧化钠溶于水也放热
    ．
    乙同学和丙同学各设计了一个装置（见右图），都说在不使用温度计的情况下可以判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．分析说明：
    B
    （填序号）装置更合理，理由是
    B装置能排除因液体的滴入而造成烧瓶内气体排出，引起玻璃管内液面发生变化
    ．若选用合理的装置进行实验，当出现
    玻璃管中左侧液面下降，右侧液面上升
    现象时，可以说明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应．
    【方案四】：可以通过测定反应前的物质不存在来判断反应的发生．将一定量的稀盐酸溶液平均分为两份，一份直接加入锌粒中，观察到的现象是
    有气泡产生
    ；向另一份中先加入过量的NaOH溶液，再加入锌粒中，观察到
    无气泡产生
    现象，说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．锌粒与稀盐酸反应的化学方程式为
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    ．
    【方案五】：定量研究是化学研究中的一种重要的方法．一同学将200 mL稀盐酸平均分成两份，其中一份直接加入到w g的CaCO3中，充分反应后收集到V1体积的CO2；向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液，充分反应后，也加入到w g的CaCO3中，反应后收集到V2体积的CO2．如果V1
    ＞
    V2（填“＞”或“＜”或“=”）也能说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?海安县一模）珍珠粉以其良好的养颜等功效，获得消费者喜爱．资料显示：珍珠中含碳酸钙80-93%、蛋白质4-14%、水份2-4%、十几种氨基酸、28种微量元素．然而一些不法分子用回收的贝壳加上工业用氢氧化钠配制的药水进行清洗、晾晒以后直接加工销售，其主要成分是：碳酸钙，及少量残留氢氧化钠．以下是某化学兴趣小组设计辨别真假珍珠，并测定珍珠中碳酸钙含量的实验探究方案．
    【探究一】辨别市售珍珠真与假．
    将其分别溶于水，充分搅拌、静置，测定上层清液的pH；若pH
    ＞
    ＞
    7（填“＞”或“＜”或“=”）为假珍珠，理由是
    假珍珠中残留氢氧化钠使得溶液呈碱性
    假珍珠中残留氢氧化钠使得溶液呈碱性
    ．
    【探究二】测定珍珠中碳酸钙含量．
    小王用如图所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量．实验方案如下：
    （1）检查装置气密性：按图1连接装好置后，将注射器活塞（规格为250mL，不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度10mL处向上拉至刻度20mL处，
    松开注射器活塞，活塞重新回到10mL刻度处
    松开注射器活塞，活塞重新回到10mL刻度处
    （填操作和现象），则气密性良好；
    （2）在图1异型装置左管内装入1.1g 上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，注射器活塞推到底部，再次连接装置；
    （3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取注射器读数为220mL；
    （4）数据处理：计算得该珍珠粉中碳酸钙的质量分数为
    90.9%
    90.9%
    ．[ρ〔CO2〕=2g/L，结果保留小数点后1位]
    【实验思考】（（1）此实验中的反应原理是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （用化学方程式表示）；
    （2）考虑注射器因素，该实验方案对珍珠粉的用量多少是否必须作要求？
    需要．若珍珠粉用量太大，生成CO2气体的体积超过注射器容量限制，则无法测量
    需要．若珍珠粉用量太大，生成CO2气体的体积超过注射器容量限制，则无法测量
    ；
    （3）【探究二】中的第（3）步，混合两种药品的方法是
    将异型装置向左倾斜，使稀盐酸流入左边管内
    将异型装置向左倾斜，使稀盐酸流入左边管内
    ；
    （4）该实验装置设计上的优点在于
    方便操作和测量气体的体积
    方便操作和测量气体的体积
    （写出1点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?永州）永州市乐福超市出售一种叫“爆炸盐”的新产品，它是高性能的衣服助洗剂．资料表明，“爆炸盐”的主要成分是过氧碳酸钠，俗称“固体双氧水”，白色结晶颗粒，溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水．某研究性学习小组设计下列实验装置加以验证．

    （1）指出图中仪器A、B的名称：A
    导管
    导管
    、B
    烧杯
    烧杯
    ．
    （2）如图，开启
    K1
    K1
    ，关闭
    K2
    K2
    （填K1或K2），然后向锥形瓶中滴加一定量的“爆炸盐”饱和溶液，将带火星的小木条靠近导管口，可观察到小木条
    复燃
    复燃
    ，可推知“爆炸盐”饱和溶液中含有过氧化氢．锥形瓶中发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）如图，进行上述实验（2）后，欲进一步证明“爆炸盐”饱和水溶液含有碳酸钠，该如何操作和观察？
    开启K2，关闭K1，然后向锥形瓶中滴加一定量的稀盐酸，可以观察到烧杯中澄清的石灰水变浑浊，说明“爆炸盐”中含有碳酸钠
    开启K2，关闭K1，然后向锥形瓶中滴加一定量的稀盐酸，可以观察到烧杯中澄清的石灰水变浑浊，说明“爆炸盐”中含有碳酸钠
    ．
    （4）经实验和分析推理，你对“爆炸盐”中“爆炸”两字作何解释？
    “爆炸盐”溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水，双氧水分解生成的氧气能够加快碳酸钠的扩散速率
    “爆炸盐”溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水，双氧水分解生成的氧气能够加快碳酸钠的扩散速率
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南通市海安县中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    珍珠粉以其良好的养颜等功效，获得消费者喜爱。资料显示：珍珠中含碳酸钙80﹣93%、蛋白质4﹣14%、水份2﹣4%、十几种氨基酸、28种微量元素．然而一些不法分子用回收的贝壳加上工业用氢氧化钠配制的药水进行清洗、晾晒以后直接加工销售，其主要成分是：碳酸钙，及少量残留氢氧化钠．以下是某化学兴趣小组设计辨别真假珍珠，并测定珍珠中碳酸钙含量的实验探究方案。

    【探究一】辨别市售珍珠真与假。

    将其分别溶于水，充分搅拌、静置，测定上层清液的pH；若pH　 　7（填“＞”或“＜”或“=”）为假珍珠，理由是　                                                    　。

    【探究二】测定珍珠中碳酸钙含量。

    小王用如图所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量，实验方案如下：

    （1）检查装置气密性：按图1连接装好置后，将注射器活塞（规格为250mL，不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度10mL处向上拉至刻度20mL处，　           　（填操作和现象），则气密性良好；（2）在图1异型装置左管内装入1.1g 上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，注射器活塞推到底部，再次连接装置；

    （3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取注射器读数为220mL；

    （4）数据处理：计算得该珍珠粉中碳酸钙的质量分数为　     　。[ρ〔CO2〕＝2g/L，结果保留小数点后1位]

    【实验思考】（（1）此实验中的反应原理是　                           　（用化学方程式表示）；

    （2）考虑注射器因素，该实验方案对珍珠粉的用量多少是否必须作要求？　                　；

    （3）【探究二】中的第（3）步，混合两种药品的方法是　                                    　；

    （4）该实验装置设计上的优点在于　                                      　（写出1点即可）。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    珍珠粉以其良好的养颜等功效，获得消费者喜爱．资料显示：珍珠中含碳酸钙80-93%、蛋白质4-14%、水份2-4%、十几种氨基酸、28种微量元素．然而一些不法分子用回收的贝壳加上工业用氢氧化钠配制的药水进行清洗、晾晒以后直接加工销售，其主要成分是：碳酸钙，及少量残留氢氧化钠．以下是某化学兴趣小组设计辨别真假珍珠，并测定珍珠中碳酸钙含量的实验探究方案．
    【探究一】辨别市售珍珠真与假．
    将其分别溶于水，充分搅拌、静置，测定上层清液的pH；若pH________7（填“＞”或“＜”或“=”）为假珍珠，理由是________．
    【探究二】测定珍珠中碳酸钙含量．
    小王用如图所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量．实验方案如下：
    （1）检查装置气密性：按图1连接装好置后，将注射器活塞（规格为250mL，不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度10mL处向上拉至刻度20mL处，________（填操作和现象），则气密性良好；
    （2）在图1异型装置左管内装入1.1g 上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，注射器活塞推到底部，再次连接装置；
    （3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取注射器读数为220mL；
    （4）数据处理：计算得该珍珠粉中碳酸钙的质量分数为________．[ρ〔CO2〕=2g/L，结果保留小数点后1位]
    【实验思考】（（1）此实验中的反应原理是________（用化学方程式表示）；
    （2）考虑注射器因素，该实验方案对珍珠粉的用量多少是否必须作要求？________；
    （3）【探究二】中的第（3）步，混合两种药品的方法是________；
    （4）该实验装置设计上的优点在于________（写出1点即可）．

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