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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
| 步骤1 | 取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸 | (1)产生大量气体 (2)溶液呈蓝色 |
(1)石青中含有 (2)石青中含有 |
| 步骤2 | 取少量石青样品置于大试管中加热 | (1)残留固体呈 (2)大试管内壁 |
石青加热易分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 厦门市生活垃圾分类种类 | ||
| 可回收 垃圾 |
不可回收垃圾 | 有害 垃圾 |
| 1.纸类 2.玻璃 3.金属 4.塑料 5.橡胶 6.纺织品 |
1.厨房垃圾 2.灰土 3.杂草 4.枯枝 5.花卉 |
1.日光灯管 2.电池 3.喷雾罐 4.指甲油瓶 5.药品药瓶 6.涂改液瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:022
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厦门市生活垃圾分类种类 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾 纸类 厨房垃圾 日光灯管 玻璃 灰土 电池 金属 杂草 喷雾罐 塑料 枯枝 指甲油瓶 橡胶 花卉 药品药瓶 纺织品 涂改液瓶 |
(1)小明在整理房间时,清理出如下物品,它们应分别放入哪个垃圾箱(请填序号):
A.废作业本;B.汽水易拉罐;C.生锈铁钉; D.矿泉水瓶; E.烂苹果; F. 涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是:________________;
应放入“不可回收垃圾箱”的是:________________;
应放入“有害垃圾箱”的是:________________。
(2)小明用盐酸除去铁钉上的锈(主要成分为氧化铁),以重新使用它,请写出除锈的化
学方程式:________________________________________________。
(3)废铜有二种回收方法:
方法一:Cu+4HNO3====Cu(NO3)2+2X↑+2H2O (X是一种大气污染物)
方法二:铜在空气中加热生成氧化铜,氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水。
①方法一中,X的化学式为:________________;方法二的优点是:________________;
②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式:________________________________;
该反应属于化学反应的基本类型是_____________________________________。
(4)请从可回收垃圾的类别中,举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献:_____________________________________________________________。
(5)化学电池给人们生活带来许多便利,但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤。一些化学成就在给人们带来方便的同时,也给人类带来危害。对此,你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是:________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 厦门市生活垃圾分类种类 | ||
| 可回收 垃圾 | 不可回收垃圾 | 有害 垃圾 |
| 1.纸类 2.玻璃 3.金属 4.塑料 5.橡胶 6.纺织品 | 1.厨房垃圾 2.灰土 3.杂草 4.枯枝 5.花卉 | 1.日光灯管 2.电池 3.喷雾罐 4.指甲油瓶 5.药品药瓶 6.涂改液瓶 |
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科目:初中化学 来源:2004年福建省厦门市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题
| 厦门市生活垃圾分类种类 | ||
| 可回收 垃圾 | 不可回收垃圾 | 有害 垃圾 |
| 1.纸类 2.玻璃 3.金属 4.塑料 5.橡胶 6.纺织品 | 1.厨房垃圾 2.灰土 3.杂草 4.枯枝 5.花卉 | 1.日光灯管 2.电池 3.喷雾罐 4.指甲油瓶 5.药品药瓶 6.涂改液瓶 |
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