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【题目】下列关于空气的说法中,正确的是(
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总质量 的结论
B.空气中分离出的氮气用于食品防腐,是利用了氮气的物理性质
C.空气中的氧气化学性质比较活泼,具有可燃性
D.空气中含有少量的稀有气体,它们可以制成多种用途的电光源

【答案】D
【解析】解:A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积的 ;故错误; B.空气中分离出的氮气用于食品防腐,是利用了氮气的化学性质不活泼;故错误;
C.空气中的氧气化学性质比较活泼,可以支持燃烧但不具有可燃性;故错误;
D.空气中含有少量的稀有气体,它们可以制成多种用途的电光源.正确
答案:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解空气的成分及各成分的体积分数的相关知识,掌握空气是混合物:O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功,这在世界上也是首次.可燃冰外观像冰,在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍;同等条件下,可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍,而且燃烧后不产生任何的残渣和废气,是公认的地球上尚未开发的最大新型能源.
(1)目前,人类实验的化石燃料主要包括
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可在高温条件下将其转化为可燃性气体,此过程的微观示意图如下图所示,该反应的化学方程式为
(3)为方便贮存和运输,天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩.试从分子的角度分析,其中的原因是
(4)可燃冰作为新型能源,相比传统化石燃料具有很多优势,主要是(填序号)
A.储量丰富
B.燃烧值大
C.清洁、无污染
D.易于开采.

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【题目】化学用语是学习化学的基础,请从O,H,N,K中选择适当的元素符号,写出符合下列要求的化学式各一个:
(1)能提供呼吸的单质:
(2)酸:
(3)碱:
(4)不含金属元素的盐:

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【题目】化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.

(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为
(2)该实验主要利用了铜片良好的性.
(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 (填序号).
A.作反应物
B.隔绝空气
C.升高温度.

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【题目】选择合适操作或仪器的序号填空:

①滴管 ②加热 ③坩埚钳 ④试管 ⑤查气密性

(1)加速固体溶解可采取 ; (2)夹持镁条燃烧用

(3)少量试剂反应的容器用 ; (4)吸取或滴加少量液体,应选择

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法错误的是(
A.t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B.t2℃时,取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液
C.将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃,A溶液中析出的晶体质量最大
D.可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示.请回答有关问题:
(1)实验开始时,应(填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”),目的是
(2)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为 , 反应方程式B试管的现象为 , 反应方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】造成非吸烟者吸食“二手烟”的主要原因是( )

A.分子很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隙 D.分子由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究“水的净化”过程,某实验小组从泽河中去了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒,现对水样进行如下处理:
水样 沉降→过滤→吸附 自来水
(1)向水样中加入的絮凝剂是 , 搅拌溶液静置一段时间后,进行过滤操作,除去固体小颗粒在化学实验室进行过滤操作,下列仪器(图1)不需要的是

(2)为除去水样中的颜色和异味,向滤液中加入 , 该过程属于变化(填“物理”或“化学”).
(3)通入氯气杀菌消毒得到自来水,发生反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),其反应的围观过程如图2表示( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氢原子)

①乙图所示反应的基本类型为
②上述物质中,属于氧化物的有(填化学式);
③D物质中氯元素的化合价为
(4)生活中降低水的硬度的方法是
(5)用图3的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析不正确的是
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水.

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