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    15．经研究发现，铝元素能损害人的脑细胞，从而导致神经传递系统受阻，引起老年痴呆，因此世界卫生组织规定，每月对铝元素的摄入量应控制
    在0.004g以下．油条是我国北方地区常见的食品之一，100g油条约含0.474g明矾〔KAl（SO4）212H2O〕．问：
    （1）明矾的相对分子质量为474．
    （2）若按一天食用100g油条计算，铝元素的摄入量是否超过安全摄入量？
    （3）在日常生活中，除了少吃油条外，还应该注意哪些？

    分析 （1）根据明矾的化学式和相对分子质量的定义计算．
    （2）根据化合物中元素质量分数的计算公式计算并判断．
    （3）根据生活中摄入铝的途径回答．

    解答 解：（1）明矾的化学式为KAl（SO4）2•12H2O，相对分子质量为39+27+32×2+16×20+1×24=474．
    （2）铝元素的质量为：0.474g×$\frac{27}{474}$×100%=0.027g，0.027g＞0.004g，超过了安全摄入量．
    （3）生活中摄入铝的途径很多，如使用铝制炊具、使用铝的食品包装、吃含铝食品等．
    故答案为：（1）474；
    （2）超过了安全摄入量；
    （3）尽量少用铝锅烧菜、烧水等（其他合理答案均可）．

    点评 人民的生命重于泰山，在生产、生活中可能会遇到中毒现象或其它灾难，了解中毒原理、或事故发生原因，才会正确对事故进行处理，保障人的生命安全．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．科学兴趣小组的同学利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行研究．回答相关问题：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）长颈漏斗下端必须浸没在液面以下的理由是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
    （3）装置B中的饱和NaHCO3溶液充分吸收掉CO2中混有的氯化氢气体，装置C中的浓
    硫酸充分吸收掉CO2中混有的水蒸气，使纯净、干燥的CO2气体通入装置D中，D中可观察到的现象是一半湿润的纸花变成红色，一半干燥的纸花不变色．
    （4）呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．为了探究其反应原理，于
    是小组同学设计了装置G来验证CO2气体的这一性质．实验发现G中石灰水变浑浊，
    请你帮助小组同学推测石灰水变浑浊的原因是二氧化碳和过氧化钠反应放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小（装置完好且密封）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．我们对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究时知道，人呼出气体中含有二氧化碳、氧气、水，吸入的空气中含有二氧化碳、氧气、水．请你完成下列实验报告：
    实验目的人吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
    猜想（假设）呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的多
    实验取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入相同的滴数的石灰水，振荡
    现象及证据呼出气体中现象为澄清的石灰水变浑浊，空气中现象为澄清石灰水没有明显变化
    结论呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的多
    对结论的解释原因是呼吸作用释放出二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2010年上海世博会于5月1日-10月31日在上海举行，其标志性建筑中国馆“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的陔心筒．“钢筋混凝土”属于（　　）
    A．金属材料B．合成材料C．无机非金属材料D．复合材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．小明设计了趣味实验装置（见图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（　　）
    ①NaOH固体和水 
    ②硝酸铵固体和水 
    ③锌和稀硫酸  
    ④碳酸钠粉末和稀盐酸 
    ⑤生石灰和水 
    ⑥二氧化锰和过氧化氢溶液．
    A．②③④⑥B．①③④⑤⑥C．①③⑤⑥D．①②③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．请根据下列实验图示回答下列问题．

    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）小明同学用30%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发现放出氧气的速率太快，原因是过氧化氢溶液的浓度太大，用A装置来制取氧气，还是不能得到平稳的氧气流，经讨论将发生装置由A改为B，其理由是通过注射器可以控制过氧化氢溶液的流量，从而可以控制反应速率．
    （3）用C装置收集氧气的最佳时机是气泡均匀、连续冒出时．
    （4）D实验中硬质玻璃管中的现象是红色固体逐渐变成黑色固体，写出反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    从环保的角度考虑，装置有不足之处，改进措施是点燃尾气，或收集尾气．
    （5）E实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质其操作步骤为①④⑤（填序号），步骤⑤中玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止液体飞溅，若按照②③①的步骤配置50g质量分数为16%的氯化钠溶液所配置溶液的质量分数（填“偏大”或“偏小”）偏小．
    若②出现了右盘低的现象操作应该是d．
    a．左边的平衡螺母向左调  b．右边的平衡螺母向右调  c．右盘中减少砝码  d．左盘中增加食盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．小华同学用50g含不溶性杂质10%的粗盐配制20%的氯化钠溶液．
    （1）他称取粗盐时，发现天平指针向右偏，他接下来的操作是继续向左盘添加粗盐至天平平衡．
    （2）开始提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发．
    （3）小华将得到的盐放入烧杯中，又量取180 ml的水开始配制，结果他发现配得的    氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，造成此误差的可能原因是量取水时仰视读数（答一点）．
    （4）整个过程用的最多的仪器是玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．给物质加热的方法及注意事项
    （1）酒精不超过容积的$\frac{2}{3}$
    （2）液体不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
    （3）与桌面成约45°角
    （4）手不要拿试管夹的短柄
    （5）外壁有水，加热前要擦干
    （6）加热后不能马上用冷水冲洗
    （7）先均匀受热，试管口不要对着自己或旁人
    （8）加热时，要用外焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．要配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是3g，
    （1）称量过程中，如果发现指针偏右，应该进行的操作是C．
    A．减少砝码直至天平平衡                B．增加砝码直至天平平衡
    C．增加药品直至天平平衡                D．减少药品直至天平平衡
    （2）小红同学在量取所需的水的体积时，采用俯视读数的姿势，会造成所配制的溶液中
    溶质的质量分数偏大（偏大、偏小）．
    （3）将配置好的溶液装瓶，要贴好标签，标签上应该注明氯化钠溶液、6%．

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