精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站.“2-5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.
(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”.

①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变蓝色.
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(写一个).
(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发.
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为AgNO3(填一种).②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(写一个).
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为
CuO(写一种物质),“稀盐酸”列车方能走完.

分析 (1)①根据紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色进行分析;
②根据水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠进行分析;
③根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析;
(2)①根据能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银,能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银进行分析;
②根据“2-5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物,所以5号站可以是活泼金属,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析;
③根据盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应进行分析.

解答 解:(1)①紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色,所以指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变蓝色;
②水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠,化学方程式为:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
③碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)①能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银,能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银,所以与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为AgNO3
②“2-5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物,所以5号站可以是活泼金属,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
③盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应,所以原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为CuO.
故答案为:(1)①蓝色;
②Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
③Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)①AgNO3
②Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
③CuO.

点评 本题主要考查了盐的化学性质和化学方程式的书写,难度不大,注意在平时加强记忆即可完成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组物质名称与俗名不代表同一物质的一组是(  )
A.氢氧化钙、熟石灰B.氢氧化钠、苛性钠C.碳酸钠、纯碱D.碳酸氢钠、苏打

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加到106项.对供水各环节的水质提出了相应的要求.
(1)新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量.这里的镉、铅指的是C(填序号).
A.原子          B.分子          C.元素           D.单质
(2)新国标中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5.实验室用pH试纸测得自来水的pH=8,说明该自来水显碱 (填“酸”、“碱”或“中”)性.
(3)新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定.
①臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气.臭氧转化为氧气属于化学(填“物理”或者“化学”)变化.
②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO-)也有消毒作用.ClO-中氯元素的化合价为+1价.
③氯胺(NH2Cl)由3(填数字)种元素组成.用氯胺消毒时,反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化学式为H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请按顺序写出前20号元素的名称和符号,并填写其它元素的名称或符号氢H、氦He、锂Li、铍Be、硼B、碳C、氮N、氧O、氟F、氖Ne、钠Na、镁Mg、铝Al、硅Si、磷P、硫S、氯Cl、氩Ar、钾K、钙Ca;Fe、Cu、Ag、Zn、Mn、Ba、Hg、金、铅、铂、Br、I.
铁铜   银  锌   锰  钡  汞  Au  Pb     Pt 溴 碘.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药---青蒿素和双氢青蒿素,挽救了全球数百万人的生命,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素的化学式为C15H22O5
(1)青蒿素含有3种元素,C、O、H的原子个数比为15:22:5
(2)28.2g青蒿素中含碳元素的质量为18g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.鉴别氢氧化钠溶液和澄清的石灰水的四组方案,一定能达到实验目的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)氧气、铁和氯化钠三种物质中,由离子构成的是氯化钠.
(2)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观示意图,如图所示.

写出上述过程的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.中国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式为C15H22O5),荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖.请计算14.1g青蒿素中含碳元素的质量为9g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)图中①的现象是:紫色石蕊溶液变红色;
(2)写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(3)图中⑤的性质在工业上可用于除锈(填用途).

查看答案和解析>>

同步练习册答案