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    17．如图是电解水的示意图．
    （1）写出带标号仪器的名称：A试管；C水槽．
    （2）写出A、B内收集到的气体的化学式：
    A内气体H2．B内气体O2．其中A与B体积比为2：1；
    （3）该反应的符号表达式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）实验时在水中滴加少量稀硫酸的作用是增强水的导电性．
    （5）该实验能得出的主要结论是：水是由氢元素和氧元素组成的．

    分析 由正氧负氢，氢二氧一可知电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，以及实验的结论解决此题．

    解答 解：（1）仪器A是试管，C是水槽；故填：试管；水槽；
    （2）A试管连接电源的负极，产生的气体较多，是氢气；B试管连接电源的正极，产生的气体较少，是氧气；氢气与氧气的体积之比为2：1；故填：H2；O2；2：1；（3）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，故填：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）纯水的导电性较弱，为了增强水的导电性，可以加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，故填：增强水的导电性；
    （5）水通电生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，所以水是由氢元素和氧元素组成的；故填：水是由氢元素和氧元素组成的．

    点评 要熟悉电解水的实验现象和结论，熟记正氧负氢，氢二氧一的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．有下列物质：①洁净的空气，②二氧化碳，③自来水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥液态的氧气．请用序号填空：
    （1）属于混合物的是①③⑤；
    （2）属于纯净物的是②④⑥；
    （3）属于化合物的是②④；
    （4）属于氧化物的是②④；
    （5）属于单质的是⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将固体药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出；⑦把试管固定在铁架台上．正确的操作顺序是②③⑦①④⑥⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：a酒精灯、b试管；
    （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应属于分解反应（选填“化合”、“分解”或“置换”）．根据该反应原理，可选用图中A和C或D（填标号，下同）与组装一套制取氧气的装置．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，你所组装的上述制取氧气的装置能（选填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．回答下列问题：
    （1）用化学符号填写．
    ①2个氢原子2H；
    ②五氧化二氮分子N2O5；
    ③2个硝酸根离子2NO3-；
    ④氧化钙中钙显+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式
    ①天然气的主要成分CH4；
    ②电解水时正极产生的气体O2；
    ③易与血红蛋白结合的有毒气体CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解和认识化学知识．
    （1）从微观角度看（如图为某化学反应的微观示意图，请根据此图回答下列问题：

    ①该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”），而在这个过程中，同种原子的个数没有 （填“有”或“没有”）增减．
    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C（或CO）（填一种物质化学式）．
    ②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．
    （3）从能量变化角度看
    ①氢气、甲烷、煤炭、石油等均可以作燃料，是因为这些物质都具有可燃性，利用这一性质可实现从化学能向热能的转化．
    ②事物总是相对的，燃烧既可被我们利用，也会带来危害，例如：8.12天津大爆炸就是惨痛的案例之一．请根据燃烧的条件写一种灭火的方法清除可燃物（或隔绝空气）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．你认为下列传闻缺乏科学依据的是（　　）
    A．干冰经常用于制造舞台烟雾效果
    B．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死
    C．有人声称他发明了石墨通过物理变化可变成金刚石的方法
    D．有人因误服假酒而导致中毒死亡

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
    ①氦气、水、干冰三种物质中由原子直接构成的物质是He（填化学式）．
    ②某种催化剂可以把汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气的无毒成分（如图是该反应的部分微观示意图）

    写出该反应的化学方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2，反应过程中元素的存在形态发生变化的是N（填元素符号）．生成物的分子个数比与物质的量（填“质量”或“物质的量”）之比相等，在该反应中作还原剂的物质是CO．
    ③科学家屠呦呦因创制新型抗疟疾--青蒿素（化学式是C15H22O5）和双氢青蒿素（化学式是C15H24O5）的贡献，获得2015年度诺贝尔奖．该两种物质都是由3或三种元素组成的，每摩尔分子都约含有3.01×1024个氧原子．等物质的量的这两种物质中氢元素的质量比11：12．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于化学的看法错误的是（　　）
    A．化学的发展必然导致生态环境的恶化
    B．化学可以为人类研制新能源
    C．化学会在环境保护中发挥重要作用
    D．化学可以为人类研制新材料

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