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根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)泡沫灭火器原理:
 

(2)用二氧化碳制取碳酸饮料:
 

(3)放热的化合反应:
 

(4)金属铜参加的置换反应:
 

(5)有大量白烟生成的化合反应:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.
解答:解:(1)泡沫灭火器中发生的反应是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)用二氧化碳制取碳酸饮料是利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸;故答案为:CO2+H2O=H2CO3
(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热;故答案为:CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)根据金属活动性顺序可知,在金属活动顺序中,排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来(钾、钙、钠除外),铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银,属于置换反应;故答案为:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(5)磷燃烧生成五氧化二磷,产生大量白烟,是化合反应;故答案为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
点评:本题主要考查了根据客观事实和质量守恒定律,书写化学方程式,不能随意捏造;掌握配平化学方程式的步骤、方法、技巧,注意:化学方程式的配平原则“先复杂,后简单;先化合物,后单质”.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:
(1)铝在空气中很容易氧化,生成氧化铝,其化学方程式为
 
,反应基本类型是
 

(2)二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火不能用二氧化碳灭火,因为镁能在二氧化碳中燃烧,生成碳和氧化镁.该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用药品,如果没有说明用量,一般液体取
 
 mL,固体只需盖满试底部.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知,钠在较高温度下能与二氧化碳反应.该反应后含碳产物是什么?不同的同学提出如下五种猜想:甲认为是C,乙认为是CO,丙认为是Na2CO3,丁认为是CO和Na2CO3,戊认为是NaHCO3.为确定该反应的含碳产物,五位同学用图1装置进行实验探究.
已知:CO能与PdCl2生产黑色的Pd,可利用该反应检测CO是否存在.回答下列问题:

(1)不用实验就可知道戊的猜想是错误的,因为该猜想违背了
 

(2)制取二氧化碳时,为了使制气过程具有“随开随用,随关随停”的特点,应选用的装置是
 
(选填图2中的“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(3)实验时应先往装钠的玻璃直管通CO2一段时间,装澄清石灰水的试管中的现象是
 

(4)实验开始后,观察到PdCl2溶液的试管中有黑色物质产生,且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,观察到浑浊现象.据此可知:
①哪位同学的猜想是正确的?答:
 

②钠与二氧化碳反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是我们学习化学的重要工具.请用适当的化学用语填空:
(1)2个硅原子
 
 
(2)3个五氧化二磷分子
 

(3)铵根离子
 

(4)空气中含量最多的物质
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子
 

(6)氯化铝中铝元素为+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期暴露在空气中的浓硫酸、浓盐酸、石灰石、火碱,其中质量会增加的是
 
(写化学式,下同),质量会减少的是
 
,质量不变的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序号)
 
,还缺少的仪器是
 
.反应的化学方程式为
 
,该反应的反应类型为
 

(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必须使用的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中有铁粉和氧化铜的混合物,实验小组按如下流程处理该混合物.

(1)写出上述混合物在加入过量硫酸过程中,一定发生反应的化学反应方程式:
 

(2)滤渣B的成分是
 
(填化学式)
(3)写出生成气体的化学方程式是
 

(4)滤液C中溶质的成分有
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板.已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是(  )
A、Ti4+核外有22个电子
B、Ti可以表示一个钛原子
C、CaTiO3中Ti的化合价为+2
D、TiO2由钛原子和氧分子构成

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