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如图所示是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH______7.
(2)根据曲线判断,该反应是将什么溶液滴入什么溶液中?______理由是______.
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为______、______(写化学式).

解:(1)氢氧化钠和氯化氢是强电解质,所以生成的氯化钠不水解,当恰好反应时,溶液中电荷守恒C(Na+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),因为氯化钠不水解,所以C(Na+)=c(Cl-),则(H+)=c(OH-),溶液呈中性,则pH=7,故答案为:等于;
(2)根据曲线中pH和氢氧化钠体积的关系,当氢氧化钠的体积为0时溶液呈酸性,随着滴入溶液的增加,溶液的pH增大,所以该反应是将氢氧化钠向盐酸中滴加;
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液呈酸性,因为氯化钠溶液呈中性,则混合溶液中呈酸性的溶质是盐酸,所以当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为NaCl、HCl.
故答案为:(1)等于(或=);(2)氢氧化钠溶液滴入盐酸中;溶液的PH由小于7到大于7;(3)NaCl;HCl.
分析:(1)氢氧化钠和氯化氢是强电解质,所以生成的氯化钠不水解,当恰好反应时,根据电荷守恒判断溶液的pH;
(2)根据曲线中pH和氢氧化钠体积的关系判断;
(3)当滴入溶液的体积为15mL时,所得溶液呈碱性,根据氯化钠、氢氧化钠和盐酸的酸碱性判断溶液中的溶质,石蕊试液遇碱变蓝色
点评:本题考查酸碱中和滴定,正确分析图象是解本题关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
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(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(2)用B装置制取二氧化碳气体,B中发生的化学方程式为
 

(3)实验室选用A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,化学反应方程式为
 

若用E装置收集,得到的氧气不够纯,其原因可能是
 

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
;(填字母编号)
(5)NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
(填序号).
A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰
(6)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内的水面上升,而且水变
 
(填一种颜色).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)仪器a的名称为
试管
试管

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同)
A
A
,该化学反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;若用D装置收集氧气其选择依据是
氧气的密度大于空气的密度
氧气的密度大于空气的密度
;验满方法是
将带火星的木条伸入到瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了
将带火星的木条伸入到瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了
;若收集较纯的氧气最好选
C
C
装置,待氧气收集满后,停止反应的操作是
将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出

(3)已知:
①将氯化铵固体和氢氧化钠固体混合均匀加热,可以制得氨气;氨气极易溶于水,比空气轻;
②将亚硫酸固体与1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫气体;二氧化硫易溶于水,比空气重.制取氨气的发生装置是
A
A
,收集装置是
E
E
;制取二氧化硫气体的发生装置是
B
B
,收集装置是
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分熔化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
密闭保存
密闭保存

(2)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主物是
碳酸钠
碳酸钠

(3)用酚酞试液
不能
不能
(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么
因为碳酸钠也显碱性,使酚酞试液变成红色
因为碳酸钠也显碱性,使酚酞试液变成红色

(4)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
①你认为这个方案
不行
不行
(填“行”或“不行”).理由是
反应生成的CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大
反应生成的CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大

②在上述实验装置中只须进行一处补充,就可完成该物质的检验.则应补充
在水的上方覆盖一层植物油
在水的上方覆盖一层植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?川汇区三模)如图所示是氢氧化钠的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t℃时氢氧化钠饱和溶液的溶质质量分数是
37.5%
37.5%

(2)室温为20℃时,某同学向100g20℃的水中加入150g氢氧化钠,发现氢氧化钠全部溶解,过一段时间后又有部分氢氧化钠晶体析出,请你解释出现这种现象的原因是
氢氧化钠溶于水放热,使水温升高,溶解度增大,使氢氧化钠全部溶解,一段时间后,水温恢复到室温,溶解度降低,多余的氢氧化钠又形成晶体析出
氢氧化钠溶于水放热,使水温升高,溶解度增大,使氢氧化钠全部溶解,一段时间后,水温恢复到室温,溶解度降低,多余的氢氧化钠又形成晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?无锡)草酸亚铁晶体(FeC2O4?2H2O)是一种浅黄色固体,难溶于水,受热易分解,是生产锂电池的原材料,某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物,并用热重法(TG)确定其分解后所得固体产物的组成,探究过程如下:
【查阅资料】
1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O,CO,CO2
2、白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色
【实验设计】

(1)从环保角度考虑,该套实验装置的明显缺陷是
没有处理尾气
没有处理尾气

(2)可选择以下实验装置中的
(选填“甲”或“乙”)作为虚线中的“热分解装置”.
【问题讨论】
(3)D中浓硫酸的作用是
干燥气体
干燥气体
,实验过程中观察到B中白色无水CuSO4变成蓝色,C中澄清石灰水变浑浊,E中
黑色粉末变红色
黑色粉末变红色
(填实验现象),则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O,CO,CO2
(4)该兴趣小组进行上述实验时,先点燃热分解装置中的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是
把装置中的空气排尽,避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时,加热时发生爆炸
把装置中的空气排尽,避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时,加热时发生爆炸

(5)若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO,则需在C和D装置之间增加盛有
浓氢氧化钠溶液
浓氢氧化钠溶液
(填物质的名称或化学式)溶液的洗气瓶.
【数据分析】
(6)称取3.60g草酸亚铁晶体(FeC2O4?2H2O,相对分子质量是180)用热重法对其进行热分解,得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示,请分析该图回答下列问题:

①过程Ⅰ发生反应的化学方程式为
FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑
FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑

②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物,试通过计算确定该氧化物的化学式或名称
Fe2O3
Fe2O3
.(请写出计算过程)

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