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    实验室用氯酸钾和高锰酸钾制取氧气，两者的共同点是（　　）
    A、都生成两种物质
    B、都使用二氧化锰做催化剂
    C、都是化合反应
    D、都是分解反应
    考点：实验室制取氧气的反应原理,反应类型的判定
    专题：空气与水
    分析：根据氯酸钾和高锰酸钾分解生成氧气的反应特点分析，二者都是分解反应．
    解答：解：
    A、加热高锰酸钾会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气三种物质，所以A错误；
    B、加热高锰酸钾不需要二氧化锰作催化剂，二氧化锰是反应的生成物，此项错误；
    C、加热的氯酸钾或者高锰酸钾的方法制取氧气都属于分解反应，此项错误；
    D、加热的氯酸钾或者高锰酸钾的方法制取氧气都是一种物质生成多种物质，属于分解反应，此项正确；
    故选D
    点评：熟练掌握用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的反应方程式，能归纳二者的共同点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常状况下，氢气与氧气看起来很像，在实验室既可以用向下排空气法又可用排水法收集，在高温条件下，它可以和许多金属氧化物发生化学反应，常用来冶炼金属，它还能在空气中燃烧，生成水，放出大量热．氢气不仅是高能燃料，也可以用作制盐酸、合成氨等化工生产的原料，还可以制取金属和单晶硅．
    根据以上信息归纳整理：
    （1）氢气的物理性质是
     
    ；
    （2）氢气的化学性质是
     
    ；
    （3）写出氢气燃烧的符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将木柴架空一些，可以使火燃烧更旺，这样做主要是为了（　　）
    A、使木柴与空气充分接触
    B、升高木柴的温度
    C、降低木柴的着火点
    D、方便添加木柴

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质，其中A、B是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如图所示，推断：
    （1）C的化学式为
     
    ．
    （2）D物质在在空气中缓慢氧化，生成物质主要是B，则B的化学式为
     
    ，A和B反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）写出D与稀硫酸反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与盐酸反应无明显现象．为了证明氢氧化钠与盐酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：
    （1）取2mL NaOH溶液于试管中，滴入1～2滴酚酞试剂，振荡．然后，逐滴加入稀盐酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是
     
    ．
    （2）上述实验现象证明：随着稀盐酸的滴入，溶液碱性
     
    ．这是由于
     
    ．由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气．现取一定量的氯酸钾加入少量二氧化锰，称得混合物的质量为26.5g，充分加热后，冷却，称得剩余固体质量为16.9g．试计算：
    （1）制得氧气质量；
    （2）剩余固体中氧元素的质量分数．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质，其中C、D、E为单质，其余为化合物；A、B组成元素相同，且通常A为红棕色固体，E、F常温下为气体；在一定条件下它们存在如图所示的转化关系（部分反应物及生成物已略去）．
    请回答下列问题：
    （1）主要成分是A 物质的矿物名称是
     
    ；B的化学式是
     
    ．
    （2）反应②的基本反应类型为
     
    ．
    （3）物质E的用途之一为
     
    ，物质A～G中与物质E具有相似用途的是
     
    （填序号）．
    （4）反应①的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体不属于空气污染物的是（　　）
    A、二氧化硫B、PM2.5
    C、一氧化碳D、二氧化碳

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