精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是小强同学在制取某种气体时用到的一些实验药品和仪器装置.

(1)装置C中“去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合,其功能与实验室中的
长颈漏斗
长颈漏斗
(填仪器名称)类似.
(2)从使用的实验药品上看,小强欲制取的气体是
O2(或氧气)
O2(或氧气)
,写出制取该气体的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)从准备的实验仪器上看,小强欲采用装置C制备气体,请说出他选择该装置的理由
反应物状态都是固体和液体,且反应不需要加热
反应物状态都是固体和液体,且反应不需要加热
;并欲采用
排水
排水
法收集气体,利用该方法收集气体的依据是
氧气不易溶于水且不与水反应
氧气不易溶于水且不与水反应
,利用该套装置如何检验该气体是否收集满的方法是
当观察到集气瓶内水全部排尽,瓶外有大量气泡冒出时,则证明氧气已收集满
当观察到集气瓶内水全部排尽,瓶外有大量气泡冒出时,则证明氧气已收集满

(4)若更换药品,还可用装置C制取的气体是
CO2(或二氧化碳)
CO2(或二氧化碳)
,产生该气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(其它合理答案均可)
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(其它合理答案均可)
;能否选用上述装置收集该气体
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是
CO2能溶于水且能与水反应
CO2能溶于水且能与水反应
,涉及的有关反应化学方程式为
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
分析:(1)据实验常用仪器回答;
(2)图示药品有二氧化锰和过氧化氢溶液,说明是要制取氧气,并据反应原理书写方程式;
(3)装置C适用于固体和液体常温反应制取气体;图示是要用排水法收集气体,并结合氧气的溶解性分析判断,排水法收集气体分析解答;
(4)结合实验室制取气体的方法及装置特点分析可知:该装置还可用来制取二氧化碳,据反应原理书写方程式;二氧化碳能溶于水且能与水反应,所以不能用来制取二氧化碳,据此方程式.
解答:解:(1)装置C中“去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合,其功能与实验室中的长颈漏斗类似,可随时添加液体;
(2)图示药品有二氧化锰和过氧化氢溶液,说明是要制取氧气,化学方程式是 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)装置C适用于固体和液体常温反应制取气体,图示是要用排水法收集气体,实验室可用排水法收集是因为氧气不易溶于水且不与水反应,利用排水法收集气体时,检验该气体是否收集满的方法是:当观察到集气瓶内水全部排尽,瓶外有大量气泡冒出时,则证明氧气已收集满;
(4)该装置还可用来制取二氧化碳或氢气,因为实验室制取二氧化碳用的药品是大理石和稀盐酸,不需加热,实验室制取氢气的药品是锌和稀硫酸常温反应,制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳不能用排水法,因为二氧化碳能溶于水且可与水反应生成碳酸,方程式是:CO2+H2O═H2CO3
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)O2(或氧气);  2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)反应物状态都是固体和液体,且反应不需要加热; 排水;  氧气不易溶于水且不与水反应;当观察到集气瓶内水全部排尽,瓶外有大量气泡冒出时,则证明氧气已收集满;
(4)CO2(或二氧化碳); CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ (其它合理答案均可);不能;CO2能溶于水且能与水反应;CO2+H2O═H2CO3
点评:掌握实验室制取气体发生、收集装置的选取,反应原理,排水法收集气体等知识,并能结合题意灵活分析解答,能很好考查学生分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:
精英家教网
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
 

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.该反应的化学方程式为
 
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择
 
 
(填字母)进行组装;该反应的化学方程式为
 

(4)检查上图A装置气密性的方法是
 
精英家教网
明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如右图所示.改进后该装置的优点是
 

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小强、小超等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气:
(1)请写出有标号仪器的名称:
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
 ③
水槽
水槽
 ④
集气瓶
集气瓶

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
B
B
 (填序号),反应的文字表达式是
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
;反应的类型属于
分解
分解
 反应(选填“化合”或“分解”);要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是
C
C
 (填序号).
(3)若用高锰酸钾制氧气则应选用的发生装置是
A
A
 (填序号),发生反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.实验时在试管口放棉花团的作用是
防止高锰酸钾进入导管
防止高锰酸钾进入导管
;实验结束后应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
防止水倒吸使试管炸裂
防止水倒吸使试管炸裂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?济南)如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若用Zn和稀H2SO4溶液反应制取并收集干燥的氢气,并进行氢气的可燃性实验.
①制取并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为
ADE
ADE
(填写仪器序号字母).
②为了安全进行氢气的可燃性实验,点燃氢气前,一定要检验
氢气的纯度
氢气的纯度

(2)小强同学欲用一氧化碳气体(含少量水蒸气)测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质为单质铁粉),并验证反应中气体生成物的性质,小强同学设计了实验方案:气体流向是从左向右,选择的仪器按D1→C→B→D2顺序连接,然后进行实验(假设有关反应均反应完全).
①仪器C处大玻璃管内发生反应的化学方程式是
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

②通过测量反应前后C处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铁的纯度.若其他操作正确,反应结束熄灭酒精灯后,继续通入一氧化碳气体,直至大玻璃管冷却,则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将
基本一致
基本一致
(填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一).在这个实验装置中,除了可以利用反应前后C处大玻璃管的质量数据变化来计算氧化铁样品的纯度外,你认为还可以通过测量来计算氧化铁样品纯度的方法是
通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度
通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度

③对于小强同学设计的这个实验装置,你认为存在的不足是
杂质铁影响测量结果
杂质铁影响测量结果
你的具体改进建议是
用磁铁将铁与氧化铁分离,然后进行实验
用磁铁将铁与氧化铁分离,然后进行实验

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

.小强和几位同学在实验室用图1装置制取几种气体.

(1)写出图1中标有①、②的仪器名称:①
试管
试管
   ②
酒精灯
酒精灯

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择图1中的A和
C或D
C或D
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
棉花
棉花
.写出该反应的文字表达式为
高锰酸钾
  △  
.
 
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
高锰酸钾
  △  
.
 
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
(在物质名称下写出化学式).  当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
将导管移出水面
将导管移出水面

熄灭酒精灯
熄灭酒精灯

(3)实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因
装置漏气没有收集到氧气
装置漏气没有收集到氧气
.(写 一个)
(4)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰的
质量
质量
化学性质
化学性质
在反应前后保持不变.为控制反应的剧烈程度,他应将B装置中的长颈漏斗改为(填仪器名称)
分液漏斗
分液漏斗

(5)选用图1所示法的仪器组装一套制取二氧化碳的装置
B、C
B、C
(填编号)实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式(在物质名称下写出化学式):
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2

(6)如图2为某同学设计并进行的有关CO2性质的探究实验过程简图.请回答:
①该实验的实验目的是
比较二氧化碳密度与空气密度的大小
比较二氧化碳密度与空气密度的大小

②该实验得到的结论是
二氧化碳密度比空气大
二氧化碳密度比空气大

查看答案和解析>>

同步练习册答案