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    5．写出下列元素对应的符号：
    ①三个磷原子3P；
    ②两个钠离子2Na+；
    ③铁元素Fe；
    ④氯离子Cl-．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目

    解答 解：①三个磷原子表示为3P，故填：3P；
    ②两个钠离子表示为2Na+，故填：2Na+；
    ③铁元素表示为Fe，故填：Fe；
    ④氯离子表示为Cl-，故填：Cl-．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．药品取用的三不原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝任何药品的味道．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在测定空气中氧气含量是，我们通常使用红磷燃烧，请你思考木炭、铁丝能能代替红磷完成该实验吗？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．我能写出下列化学符号：
    ①2个氯离子2Cl-；②保持水化学性质的最小粒子H2O；③8个二氧化氮分子8NO2；④铵根离子NH4+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学符号是一种重要的化学语言，请写出下列元素符号或元素名称．
    氢H    氧O       碳C         Al铝     Ca钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．C．
    液体加热    		D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出以下元素名称或元素符号：
    S硫、Fe铁、C碳、氧O、铜Cu、磷P．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学与人类生活息息相关．请回答下列问题．
    （1）生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是灼烧闻气味．
    （2）可用碘水（填名称）来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．
    （4）铁元素是人体必需的一种微量元素．食用“加铁酱油”可预防贫血．
    （5）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是与氧气隔绝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．我会计算
    为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石 中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）．
    （1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为84.32 g．
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%．
    （3）当盐酸和石灰石恰好完全反应时，所得溶液中溶质质量分数是多少？10%（规范写出计算过程）
    某同学为探究某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，先后分别进行了四次实验，（杂质不溶于水，也不参加反应）实验数据如表：
    实验次数
    项目    		第一次第二次第三次第四次
    所取石灰石样品的质量/g12121212
    所加稀盐酸的质量/g25354970
    生成二氧化碳气体的质量/g2.23.14.44.4
    根据该同学的实验，试回答以下问题：
    （1）上表四次实验中，第次实验样品里的碳酸钙就已反应完？
    （2）该样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）第三次实验所得溶液溶质质量分数为多少？

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