【题目】一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
纯净物 | 乙烯(C2H4) | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | x |
反应前的质量/g | 2.8 | 9 | 0 | 0 | 0 |
反应后的质量/g | 0 | 1 | 4.4 | 3.6 | 待测 |
下列说法正确的是( )
A.反应后X的质量为2.6g
B.X中一定含有氧元素
C.该反应生成物中CO2和H2O的化学计量数之比为1: 1
D.X中两种元素的质量比为1:1
【答案】B
【解析】
A、该反应符合质量守恒定律,2.8+9=1+4.4+3.6+待测,则待测值为2.8g;故选项错误;
B、4.4g二氧化碳中碳元素质量为=4.4g×,氧元素质量为4.4g-1.2g=3.2g;3.6g水中氧元素质量为=3.6g×
,则水和二氧化碳两种物质中氧元素总质量为3.2g+3.2g=6.4g,参加反应氧气的质量为9g-1g=8g,大于6.4g,则 X中一定含有氧元素;故选项正确;
C、该反应生成物中CO2和H2O的化学计量数之比为;故选项错误;
D、X中碳元素的质量为=2.8g×;X中氧元素质量=8g—6.4g=1.6g,则X中碳、氧元素的质量比为1.2g:1.6g=3:4;故选项错误;
故选:B。
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【题目】如图所示,A~F是初中化学常见的物质,其中A是紫红色金属,B、E常温下均是气体,E、F都能用于灭火,C在工业上可以除铁锈。图中“一”表示物质间能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系。请回答:
(1)A的一种用途是__________;
(2)F的化学式为________。
(3)D→A和C→E的化学方程式为_________;_________。
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【题目】近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、______、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用______区分地下水是软水还是硬水,生活中常用______的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是______,负极上产生的气体是______.得出水是由______两种元素组成的结论,水通电分解的化学方程式______.
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【题目】去年我国化学家、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会避选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息及硫原子的结构示意图如图所示:
(1)硫元素的相对原子质量是_______
(2)图中x的数值是_______
(3)硫离子的符号为_______
(4)古代人类就已经认识硫了,中国人发明的火药是硝酸钾、碳和硫的混合物,反应原理为2KNO3+3C+S=K2S+M↑+N2↑,则M处应填_____。
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【题目】蛋壳研末内服可用于胃溃疡反酸、胃炎疼痛,并对补钙有益。鸡蛋壳中含钙物质为碳酸钙。某化学研究性学习小组为测定鸡蛋壳中钙元素的含量,做了如下实验:取鸡蛋壳10g捣碎置于烧杯中,加入90g某稀盐酸,使之充分反应(其他物质不与盐酸的反应,不考虑盐酸和水的挥发),测得反应前后烧杯中剩余物质的质量(m)与反应时间(t)之间的关系如图所示。试计算:
(1)反应中产生的CO2的质量为______g;
(2)该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为_____?(要求写出具体的解答过程,计算结果保留1位小数。)
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【题目】据统计,我国每年报废的手机超过1亿部,若不进行有效回收利用,会造成巨大的浪费和污染。某种手机电路板中含有以下金属: Sn、Pb、 Fe、Cu、Au、Ag、Ni (镍,银白色)、Pd (钯,银白色)。如图是某工厂回收其中部分金属的流程图。( 假设流程图中各反应均恰好完全反应。已知: )
(1)步骤②中产生的气体的用途___________(写一种),滤渣2中含有的金属是_________。
(2)步骤⑤反应的化学方程式_____________。该反应属于________________。
(3)步骤③中检查铁粉是否足量的方法是_____________。
(4)金属Fe、Ni、Pd在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是___________。
(5)步骤②中需要用到的玻璃仪器有____________。
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式____。
(2)B和C装置均可制取CO2与B相比较,C的主要优点是什么?____
(3)请在D处方框中画出用排空气法收集二氧化碳的装置图。_____
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【题目】实验室用CO还原CuO的装置如图所示,试回答下列问题:
(1)在加热CuO前需先通一会儿CO,这是为了_____。
(2)在A处观察到的现象是_____,反应的化学方程式是_____。在B处观察到的现象是_____,说明A处有_____生成。
(3)在C处点燃尾气的目的是_____,反应的化学方程式是_____。
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【题目】暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理,某小组同学设计并进行实验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。
Ⅰ.探究铁生锈的条件
某兴趣小组对实验进行了创新设计,如右图所示。
取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,实验保证足够的时间。
(1)实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,铁生锈实际上是铁与空气中的________________发生反应的结果。
(2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的液面约上升_________________,若该实验用来测定空气中氧气含量则优点是_______________。
Ⅱ.探究影响铁生锈速率的因素
[查阅资料]暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。
[猜想假设]
①活性炭能加快铁粉生锈的速率。②食盐能加快铁粉生锈的速率。
[进行实验]下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后,在10分钟内温度上升的实验记录。
实验编号 | 活性炭/g | 食盐/g | 温度上升值/°C |
1 | 0 | 0 | 0.1 |
2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
3 | 0 | x | 3.1 |
4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
[解释与结论]
(1)表中x的值为________________。
(2)对比实验1和3,得出的结论是________________。
(3)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”,需要对比_________(填实验编号)。
[反思与评价]
(4)暖贴在使用前要注意_____________。
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