分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气密度比空气大,不易溶于水;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
解答 解:(1)仪器①和②的名称分别是试管和长颈漏斗.
试管;长颈漏斗.
(2)实验室用装置A制取氧气时,由于试管口没有塞一团棉花,应该是利用氯酸钾制取氧气;
①反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是气泡从集气瓶口处向外逸出;
由于氧气密度比空气大,装满氧气的集气瓶瓶口应向上放在桌面上.
故填:气泡从集气瓶口处向外逸出;向上.
(3)实验室可用装置B制取多种气体,若制取二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,证明二氧化碳已收集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 绿原酸属于有机物 | |
| B. | 绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| C. | 绿原酸中氢元素与氧元素的质量比为2:1 | |
| D. | 1个绿原酸分子由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 现象或事实 | 解释 | |
| A | 氢气可燃烧而氮气不可燃烧 | 物质的分子不同,物质的化学性质不同 |
| B | 水通电后生成氢气和氧气 | 水分子中含有氢分子和氧分子 |
| C | 热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
| D | 冰水混合物是纯净物 | 冰水混合物中只含有水分子一种分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳过多会引起温室效应 | |
| B. | 金刚石与石墨的物理性质存在差异的原因是由于碳原子的排列方式不同 | |
| C. | 煤炉旁放一盆水可防止一氧化碳中毒 | |
| D. | 一氧化碳和二氧化碳之间可以相互转化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳和一氧化碳都是无色气体,都有毒性 | |
| B. | 二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红 | |
| C. | 二氧化碳和一氧化碳组成元素相同,化学性质相同 | |
| D. | 二氧化碳在水中的溶解能力随温度的升高而变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 注意事项 | 原因或目的 | |
| (1) | ||
| (2) | ||
| (3) |
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