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17.如表对有关主题知识的归纳不正确的一组是(  )
A.物质用途B.生活常识
液态氢气:火箭的燃料
二氧化碳:常见的灭火剂
用铁锅烹调食物:防止贫血
食品包装充氮气:防止食品变质
C.物质鉴别D.环境保护
硬水和蒸馏水:加肥皂水、振荡
氧气和氮气:用燃烧的木条
减缓“温室效应”:大量植树造林
防止“白色污染”:减少白色粉尘的排放
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氧气不具有可燃性和二氧化碳不支持燃烧的特点分析;
B、根据铁元素的功能与氮气的性质分析;
C、根据硬水和蒸馏水的区别和二氧化碳可使石灰水变浑浊的特点分析;
D、根据温室效应的形成和白色污染的形成分析.

解答 解:A、氢气能够燃烧,可作燃料;二氧化碳可以灭火,故正确;
B、用铁锅烹调食物,可补充铁元素;氮气化学性质稳定,可用作保护气,故正确;
C、蒸馏水是软水,可以用肥皂水区分硬水和蒸馏水;氧气具有助燃性,氮气不支持燃烧,可以区分,故正确;
D、二氧化碳造成温室效应,植树造林可以吸收二氧化碳;白色污染是废弃的塑料形成的,与白色粉尘无关,故错误.
故选D.

点评 本题考查学生对化学知识的掌握程度,通过主题知识的归纳,把握有关化学知识的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是一种打火机的示意图.  
(1)其燃料的主要成分丁烷(C4H10)在通常状况下呈气态,请用分子的基本性质解释丁烷气体能被压缩成液体的原因气体的分子间的间隔较大,气体受压后,分子间的间隔变小.
(2)打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通,说明燃料燃烧必须与氧气接触.若通风孔通气不良,可能造成打火机无法起火或燃料不完全燃烧而生成一氧化碳有毒气体(填物 质),既浪费了燃料又污染了环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.学习了“二氧化锰对过氧化氢有分解作用”后,小康同学设计了如下实验,发现氧化铜也能代替二氧化锰起到催化作用.试回答以下问题:
(1)步骤①、③的实验现象分别是:带火星的木条不复燃、带火星的木条复燃.

(2)步骤⑥得到的质量是0.2g.
(3)步骤⑦说明了反应前后氧化铜的化学性质没有变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是(  )
A.生理盐水  干冰  液氧B.石灰石   氯酸钾   金刚石
C.冰水共存物   铁锈  氮气D.空气  五氧化二磷   生铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列属于不可再生能源的是(  )
A.太阳能B.石油C.风能D.地热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是(  )
A.秋天,百合飘香--分子不停地运动B.气体易被压缩--分子间隔大
C.水结成冰--分子发生变化D.铁块很难压缩--分子间存在斥力

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在无色透明显强酸性的溶液中能大量共存的离子组是(  )
A.K+、Na+、NO3-、MnO4-B.Mg2+、NH4+、Cl-、SO42-
C.K+、Na+、Cl-、Cu2+D.Na+、Ba2+、HCO3-、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列应用主要利用了物质的物理性质的是(  )
A.
熟石灰和沙子砌砖
B.
食品中充氮气
C.
洗涤剂去油污
D.
用10%氢氧化钠溶液制书签

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如表物质的用途与性质对应不正确的是(  )
 物  质用   途性      质
A氧气作火箭发射的助燃剂氧气具有可燃性
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应
C小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸反应
D氮气焊接金属时做保护气氮气的化学性质不活泼
A.AB.BC.CD.D

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