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【题目】海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。

(1)上述提取Mg的过程中,试剂A最好选用______。(从节约成本角度考虑)操作①为______

(2) 沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为 ________,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为 _________电解无水MgCl2的过程中________能转化为______能。

(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:______

【答案】 Ca(OH)2或熟石灰 过滤 Mg(OH)2 MgCl2== Mg+Cl2↑ 电能 化学能 海水中含氯化钠、氯化镁等多种杂质

【解析】本题考查了酸碱盐之间的相关反应是复分解反应发生条件的具体应用可根据复分解反应发生条件进行分析。

(1)氯化镁转化为氢氧化镁需要加入碱溶液提供氢氧根,熟石灰的价格低廉此处选择过量的Ca(OH)2(或熟石灰)进行反应,目的是让所取海水中的氯化镁全部转化为氢氧化镁沉淀操作①是将混合物分离成溶液和沉淀B,应用过滤

(2)沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B是氢氧化镁,化学式为Mg(OH)2;产物为氯化镁氯化镁在通电条件分解生成镁和氯气,反应的化学反应方程式是MgCl2通电Mg+Cl2电解无水MgCl2的过程中电能转化为化学能

(3)海水中含氯化钠、氯化镁等多种杂质,通过步骤①、②得到的MgCl2溶液浓度和纯度较高。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制100g 20%的氯化钠溶液

实验一:如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图.

(1)写出标号仪器的名称:仪器A_____;仪器B_____

(2)操作①中的一处明显错误是_____

(3)操作⑤对应的实验中,停止加热的恰当时机是_____

(4)该同学实验中缺少过滤操作,在此操作中玻璃棒的作用是_____

实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制100g 20%的氯化钠溶液.

(5)需称取氯化钠_____g;水_____g

(6)若其他操作均正确,采用如图2所示观察方式量取水,则所配溶液的溶质质量分数_____(填“>”、“<”或“=”)20%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】25℃时,向下列4只均盛有100g水的烧杯中,分别加入不同质量的KCl固体,充分溶解。下列有关说法不正确的是(  )

A. ①烧杯中溶液的质量为110 g

B. ②烧杯中溶液的溶质质量分数约为16.7%

C. 4只烧杯中形成的溶液为饱和溶液的是③④

D. 增加KCl固体能将KCl的不饱和溶液变为KCl的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请按题意要求完成填空。

(1)写出带有标号a仪器的名称________________

(2)以上装置A~F中有一处明显的错误,请改正____________;利用改正后的装置完成后面的实验。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为____; 欲使用装置G用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。

(4)实验室选择装置B或C都能用来制取二氧化碳,相对于装置B,装置C的突出优点是______,二氧化碳的验满方法是_______,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是_______

(5)在通常情况下,氨气是一种有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,在加热条件下,用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气,选用的发生装置是_________(填字母标号,下同),收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称是_____

(2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置为____(填字母),应选择的收集装置是_____(填字母),实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____

(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___,其基本反应类型是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出下列化学方程式。

(1)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多,请任写一个有二氧化碳参加的化合反应

(2)向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后,观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式

(3)实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物。己知由A装置制取的CO气体中混有少量的C02

⑴仪器a的名称为________

⑵气体通过装置的顺序是A→________(装置不能重复使用)。

⑶D装置的玻璃管里可观察到的现象为______,该反应的化学方程式________

⑷从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是___________

⑸实验结束后,、若要确定C装置的溶液中溶质的成分,请设计合理的实验方案,简要写出实验步骤、现象和结论。__________(提示:Na2CO3溶液呈碱性)

⑹称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.lg(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。试计算:

①生成二氧化碳是______②石灰石中杂质的质量分数是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比实验是化学学习中常用的一种实验方法。

(1)在验证CO2性质时,若把Y形导管固定在铁架台上(如图12中A),a管位于上方,b管位于下方,两条紫色石蕊试纸均湿润,可观察到现象是____,在该实验中验证的CO2化学性质是(用化学方程表示)_____

(2)图中B实验的目的是_______

(3)图的C实验中为了得出“铁生锈需要与水接触”这一结论,要选择的对比实验是______。(选填序号①、②、③)

(4)某同学用设计了如下图中所示装置,探究燃烧的条件(瓶1、瓶2充入氧气,瓶3和烧杯中充有80℃热水)。

A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分别放入_________,可同时证明可燃物燃烧的两个条件。

B.若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一,则相应的操作方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】膨松剂是一种食品添加剂。它在面包制作过程中发生反应产生气体,使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:

【查阅资料】:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

实验一:检验膨松剂成分

在玻璃管中加入该膨松剂,按图连接好装置(铁架台略去,下同),点燃酒精灯。

(1)打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象:____________ ,说明产物中有氨气。

(2)充分加热后,玻璃管中仍有固体。结论:该膨松剂的成分是_____________

实验二:测定膨松剂受热产生气体的质量

用如图装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量(整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量)。

(3)通过测定实验前后装置D的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量,若没有装置E,造成测定结果________(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

(4)实验过程中必须向装置内通入空气,装置A的作用是除去空气中的_________(填化学式)。在加热前,先对装置A、B 和C(已连接)通一段时间的空气,再连接上装置D、E,目的是_____________;在停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是_______

(5)若对装置C、D、E 连接顺序进行调整,即可用于测定另一份相同的样品受热分解产生氨气的质量:

①如何调整装置C、D、E 连接顺序?____________________

②只需测定哪一装置的质量?___________(填“C”、“D”、“E”)。

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