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    20．蜡烛、红磷、铁丝、木炭在氧气中燃烧的共同点是（　　）
    A．都能生成固体B．都是化合反应C．都有火焰出现D．都会放热、发光

    分析 据木炭、硫、铁丝、红磷、蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：
    A、红磷在氧气中燃烧，有固体生成，铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；木炭、硫粉在氧气中燃烧，有气体生成．
    故错误；
    B、红磷、铁丝、木炭在氧气中燃烧是化合反应，蜡烛在氧气中能剧烈燃烧不是化合反应，故错误；
    C、木炭、铁丝在氧气中燃烧没有火焰，故错误；
    D、蜡烛、红磷、铁丝、木炭在氧气中燃烧都会放热、发光，故正确．
    故答案为：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、化合反应、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法错误的是（　　）
    A．玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先将玻璃管一端用水润湿
    B．胶头滴管用过后应立即洗净，以备再用
    C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明已洗干净
    D．万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应迅速打电话119求助

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列的化学反应，请用文字表达式表示，并回答问题．
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶预先加入少量水的目的是防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂．
    （2）硫粉在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，集气瓶要加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某学生要用托盘天平称量5.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（　　）
    A．减少药品B．向右盘中加砝码
    C．移动游码D．调节天平的平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在周期表中的信息．信息．

    请回答下列问题：
    （1）图中A、B、C、D四种粒子共表示3种元素．
    （2）D中x8．
    （3）粒子A的化学符号是Al3+
    （4）A、B、C中具有稳定结构的是AC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图所示是将一个装有金丝雀的笼子浸在鱼缸中，让金丝雀生活在水里的鱼群之中，制作这个笼子的有机高分子材料薄膜必须具有的性能是（　　）
    A．透水、透气B．隔水、透气C．隔水、隔气D．透水、隔气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是初中化学中的一些实验基本操作．根据探究时的情景回答：

    （1）实验A中现象，说明该装置的气密性好（填“好”或“不好”）．
    （2）图中实验操作错误的是B（填序号）．
    （3）实验C中观察到的现象是：发白光、放热；
    （4）写出上述实验中发生的一个化学反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图中量筒内液体的读数是44mL．如果采用仰视的方式读数，则与正确的读数比是偏小（ 填偏大或偏小）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景，某课外实验小组要配制500g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．

    （1）如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒．
    （2）需硝酸钾7g，需水493mL（水的密度是1.0g/cm3）配制时应选择500mL（10mL或50mL或100mL或500mL）的量筒量取所需要的水．
    （3）指出图中的一处错误操作称量物和砝码放颠倒了．
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③．
    （5）若在实验过程中移动了游码并且若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为无法确定1.4%（填＞或＜或=或无法确定）．

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