科目:初中化学 来源: 题型:
A、利用木炭燃烧消耗掉密闭容器中的氧气来间接测定空气中氧气的含量 | B、将pH试纸放入待测液中,测溶液的pH | C、在化学变化中元素的种类都发生了改变 | D、复分解反应的实质是参加反应的物质间的离子相互交换生成新的化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、秸秆燃烧生成的二氧化碳会形成酸雨 | B、秸秆燃烧产生的大量烟尘,会使空气中可吸入颗粒物增多 | C、推广秸秆饲料和食用菌生产,发展农业循环经济 | D、有序发展生物质能、秸秆建材等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、直接焚烧秸秆 | B、大量使用农药化肥 | C、不断提高汽车尾气净化技术 | D、工厂废水任意排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、任意排放废气 | B、使用可降解塑料 | C、合理使用农药化肥 | D、植树造林控制扬尘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、减少燃放烟花爆竹 | B、用天然气代替煤作燃料 | C、建议市民佩戴专用PM2.5口罩 | D、建议市民少开私家车,多乘坐公共交通 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、鼓励燃煤发电 | B、鼓励使用太阳能热水器 | C、鼓励开私家车出行 | D、鼓励用液化石油气做燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、废旧钢铁、塑料、废纸等回收再利用 | B、大力发展以燃烧煤为主的火力发电 | C、农田秸秆、废塑料等可燃性的物质点火烧光 | D、为防止损害身体,有霾空气严重污染时一定要开汽车上下班 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、氧气能支持燃烧,常用作燃料 | B、氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 | C、利用活性炭的吸附性可将硬水软化 | D、氢氧化钠可用于治疗胃酸过多症 |
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