精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(1)实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气,该反应中二氧化锰的作用是
 

(2)实验室也可用高锰酸钾来制取氧气.某同学想用实验来证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-的颜色,而不是K+的颜色,他设计的下列实验步骤中没有意义的是
 

①将高锰酸钾晶体加热分解,所得固体质量减少
②观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中K+无色
③在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与K+不反应
④在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后见紫红色褪去,表明MnO4-为紫红色
(3)过氧化钠与水的反应也能用来制取氧气:
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2 ;2H2O2=2H2O+O2
已知:当NaOH溶液的质量分数大于24%时,酚酞显无色;H2O2具有漂白性,能使有色有机物氧化褪色.现将0.39g Na2O2溶解在10.0mL过量水中,再向所得溶液中滴入2滴酚酞,溶液先变红,片刻后红色褪去.据此回答下列问题:
①甲同学认为红色褪去的原因是由于溶液中NaOH的质量分数过大,此种说法
 
(填“正确”或“不正确”).请通过计算加以说明.(假设过氧化氢完全分解;水的密度为1g/cm3
②乙同学认为红色褪去的原因是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在.请设计实验加以证明.
分析:(1)在实验室用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气时,二氧化锰是催化剂,起的作用是催化作用.
(2)要证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-的颜色,而不是K+的颜色,就要在溶液中实验,而①是固体反应,故没有意义.若加热高锰酸钾晶体完全分解后,把剩余物溶于水,观察颜色的不同,就可以了.
(3)要判断是否是由于溶液中NaOH的质量分数过大,而引起的颜色变化,只要计算出反应后氢氧化钠的质量分数,看是否大于24%即可.已知过氧化钠的质量,氢氧化钠的质量很容易计算,而氢氧化钠溶液的质量,需要注意反应过程中逸出了氧气,应为加入的总质量减去氧气的质量.
     要判断是否是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在,而引起颜色的变化,只要证明溶液中有过氧化氢即可.根据所学知识,向溶液中加入二氧化锰,看是否产生氧气即可.
     也可从题目所给的信息:当NaOH溶液的质量分数大于24%时,酚酞显无色;H2O2具有漂白性,能使有色有机物氧化褪色来考虑,氢氧化钠溶液呈碱性,能使石蕊变蓝色,而石蕊试液本身是紫色,若加入紫色石蕊试液也褪色,那就说明是过氧化氢的作用.
解答:解答:(1)因在实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气时,二氧化锰是催化剂.
故答案为:催化作用
      (2)要证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-的颜色,而不是K+的颜色,就要在溶液中进行实验,而①始终是固体,故没有意义.
           氯化钾溶液中有K+,但没有颜色,故表明溶液中K+无色,②有意义.
           ③的目的是为④创造条件,③中说明锌与K+不反应,④中加入锌粉褪色,说明不是K+作用,运用了排除法.故③④都有意义.
故答案为:①
(3)①解:设 将0.39gNa2O2溶解在10.0mL过量水中,生成NaOH的质量为X,O2的质量为Y
           写              2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2↑ 
           找              156         160    32
                           0.39g        X      Y
           列                
156
0.39g
=
160
X
=
32
Y

           解          解得:X=0.40 g    Y=0.08 g 
        则氢氧化钠的质量分数为:
0.4g
0.39g+10.0mL×1.0g/mL-0.08g
×
100%≈3.9%
        
        因3.9%<24%,故红色褪去是由于NaOH的质量分数过大引起的说法是不正确的.
故答案为:不正确.
    ②证明过氧化氢存在,可联想实验室制取氧气的原理,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
       也可从题目所给的信息出发,氢氧化钠溶液呈碱性,能使石蕊变蓝色,而石蕊试液本身是紫色,若加入紫色石蕊试液也褪色,那就说明是过氧化氢的作用.
故答案为:(答案一) 取反应后的溶液少量于试管中,加入少量MnO2粉末,然后把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,说明溶液中含有过氧化氢,红色褪去的原因是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在.若木条不复燃,说明溶液中不含有过氧化氢,红色褪去的原因就不是由于过氧化氢存在引起的.  
           (答案二) 取反应后的溶液少量于试管中,加入少量紫色石蕊试液,若看到溶液由紫色先变蓝色,然后褪色,说明褪色的原因是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在.若看到溶液变蓝后不退色,就说明褪色的原因不是由于过氧化氢存在引起的.
点评:该题属于信息题,主要考查同学们的分析问题的能力和语言表达能力.有关计算,尤其主要反应后溶液的溶质质量分数的计算,是易错点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂.为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与.
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气.
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物.
精英家教网
(1)下列是实验室常用的仪器:
精英家教网
①A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称)
 
 
.实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
.该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②实验室选择制取气体的发生装置,主要依据是
 
 

(2)用D所示的方法收集氧气,其依据是
 
;收集氧气时,还可以选用
 
法收集.检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是:待D中气体集满后,把试管移出水面,然后
 

(3)C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2,如果没有连接这个装置,可能导致的后果是
 

(4)检验B中反应后剩余固体的成分.
实验步骤 实验现象 实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中;
 

 
 
 
 

 
反应后生成的固体是碳酸钠,写出步骤③的方程式
 
[反思与评价](1)通过上述实验,明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2,还有可能生成NaHCO3.你认为他的结论
 
(选填“正确”或“不正确”),理由是
 
.写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式
 

(2)请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

过氧化氢俗称双氧水,可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备.过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物,过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等.阅读下文并回答有关问题:
(1)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的化学方程式是
 
,过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢:BaO2+x+H2O=BaCO3+H2O2,其中物质x的化学式是
 

(2)过氧化钠(Na2O2)也是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定,写出这一反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

氧气是同学们非常熟悉的气体,下面我们一起来探究几个有关氧气的问题.
(1)如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置,据此回答下列问题:

①写出图中标号的仪器名称:a
分液漏斗
分液漏斗
;b
试管
试管

②化学实验绿色化的特点是:原料、产物、条件无毒无害,提高原子的利用率.从绿色化学的理念考虑,应选择A装置制氧气,请写出用该装置制取氧气的文字表达式(或化学表达式)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③制氧气可选用的收集装置是
C
C
D
D
(填序号).
④通过查阅资料得知:a.在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气;b.氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;则实验室制取氨气时应选择的发生装置是
B
B
,收集装置是
E
E
.(填字母编号)
(2)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行.
①测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:
A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B:在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
你认为这两种方法中不合理的是
B
B
,理由
二氧化碳可溶于水,使体积不准确
二氧化碳可溶于水,使体积不准确

②探究鳔内气体的成分.给你一集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.
方法 现象 结论
验证鳔
内含O2
用燃烧的木条检验
用燃烧的木条检验
木条能继续燃烧
木条能继续燃烧
鳔内含有氧气
鳔内含有氧气
(3)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.根据获得的信息计算:
①过氧化钙的相对分子质量为
72
72

②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为
5:4
5:4

③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等?
计算过程:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe2O3 后,能产生大量的氧气,且反应前后Fe2O3的质量和化学性质都没有改变,则该反应的化学方程式为
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2

(2)过氧化氢,它可用过氧化钡(BaO2 )与稀硫酸反应来制备.过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物,过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧化剂等.阅读下文并回答有关问题:
实验室可用过氧化氢溶液制取氧气.可用过氧化钡通过以下方式制备过氧化氢:BaO2+X+H2O═BaCO3+H2O2  其中物质X的化学式是
CO2
CO2

(3)过氧化钠(Na2O2 )也是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定.请写出这一反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:江苏省模拟题 题型:实验题

根据下图回答问题:  
(1)图中仪器a的名称是 _______________ ;
(2)实验室用过氧 化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起__________作用,所选用的收集装置是____或F。反应的化学方程式是____________
(3) 小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是________________。查阅资料:二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气。该反应的化学方程式是_____________。
(4)气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味具有可燃性的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用固体碳化钙与水反应制备,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答: 
乙炔的物理性质之一是____________ ;从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是__________和__________(填字母)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案