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【题目】下列关于氧气的说法正确的是(  )

A. 分离液态空气制氧气,利用的原理是氧气的沸点比氮气的沸点低

B. 液态氧可用作火箭的助燃剂

C. 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰

D. 鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水

【答案】B

【解析】

A、分离液态空气制氧气,利用的原理是氧气(-183℃)的沸点比氮气(-℃196)的沸点高;故选项错误;

B、液氧有助燃性,可以用作火箭的助燃剂;故选正确;

C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰;故选项错误;

D、鱼类能在水中生存,证明氧气微溶于水;故选项错误;

故选:B

练习册系列答案
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【题目】请用化学用语回答下列问题。

13 个铜离子____________

24 个氨气分子____________

3)氢氧化铁的化学式____________

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【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如下图),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体.
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式;实验现象是.
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律.你认为出现这样实验结果的原因可能是:
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象及结论

【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是
②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某化学反应的微观过程,其中“ ”和“ ”表示两种不同的原子.
(1)该反应中反应物(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)图中虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D),你推断的依据是 A. B. C. D.

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【题目】下列各组物质之间的转化,通过一步反应不能实现的是()

A.CO2→COB.H2O2→O2C.Cu→Cu(OH)2D.Al→Al2O3

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【题目】下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是(
A.示意图中的各物质均属于化合物
B.反应的本质是原子的重新组合过程
C.分子是由原子构成的
D.反应前后原子数目没有变化

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【题目】下列物质的性质与用途没有直接关系的是

A.浓硫酸有吸水性——用作干燥剂B.稀有气体化学性质稳定——用作保护气

C.氧气密度比空气略大——用于急救病人D.干冰升华吸热——用于人工降雨

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【题目】预防新冠病毒的日常措施中涉及化学变化的是(

A.少聚集B.多通风C.带口罩D.勤消毒

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【题目】下列有关说法正确的是(  )

A. 分子的质量和体积大于原子B. 气体体积压缩,气体分子间的间隔变小

C. 美酒飘香说明分子是不停运动的D. 水受热成为水蒸气体积变大,是因为水分子体积变大了

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