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    某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．
    （1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？
    （2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．
    ●实验操作步骤如下：
    ①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．
    ④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．
    ●记录实验现象如下：a．燃着的小术条火焰变小；b．澄清的石灰水无变化．c玻璃片上有小水珠生成；d．燃着的小木条火焰无变化：e．澄清的石灰水变浑浊．
    ●请你帮助该同学整理实验报告．找出实验操作与实验现象的对应关系（将实验现象的序号填在对应的空格上），并得出实验结论．
    实验操作 ① ② ③ ④ ⑤
    实验现象
    结论
    （1）可用排水法收集两瓶呼出气体，将集气瓶集满水，倒置在水槽中，然后通过吸管向集气瓶中呼气，排出集气瓶中的水后，用玻璃片在水下盖住瓶口后，取出集气瓶即可．
    （2）我们知道，人体呼吸时能把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，因而呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量，呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量，呼出气体中水蒸汽的含量大于空气中水蒸汽的含量；可根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水进行实验来比较二者中二氧化碳含量的多少；可根据水蒸汽遇冷凝结成小水滴，用洁净二燥的玻璃片进行实验来比较二者中水蒸汽含量的多少．
    可根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水进行实验来比较二者中二氧化碳含量的多少，分别滴入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水不变浑浊，说明呼出的气体中，二氧化碳的含量比空气中多．
    可根据氧气的助燃性，用燃着的木条进行实验来比较二者中氧气含量的多少，分别将燃着的木条伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，呼出的气体中燃着的小术条火焰变小，空气中燃着的小木条火焰无变化，说明呼出的气体中，氧气的含量比空气中少．
    对着干燥的玻璃片呼吸，玻璃片上有小水珠生成，说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多．
    故答案为；（1）将集气瓶集满水，倒置在水槽中，然后通过吸管向集气瓶中呼气，排出集气瓶中的水后，用玻璃片在水下盖住瓶口后，取出集气瓶即可；
    （2）
    实验操作 ① ② ③ ④ ⑤
    实验现象 b e d a c
    结论 呼出气体中二氧化碳合理比空气中的含量高 呼出气体中氧气的含量比空气中的含量低 呼出气体中水蒸气的量比空气中的含量高
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    38、某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，进行了下列探究活动．
    [查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
    气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
    空气中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
    呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9
    经过对数据的分析，他们确定应通过实验验证
    氧气、二氧化碳、水蒸气
    等气体成分
    的含量是不同的．
    [实验思路]经过研究，他们认为应采用相同的
    操作方法（或试验方法温度等）
    ，依据不同的
    实验现象（或产物的量）
    ，进行对比实验．
    [实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    1．用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气
    2． 人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
    3．
    4． 人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多
    [实验反思]化学小组的同学体会到，上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同．随着化学学习的深入，他们还要进行较严谨的定量实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．
    （1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？
    （2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．
    ●实验操作步骤如下：
    ①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．
    ④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．
    ●记录实验现象如下：a．燃着的小术条火焰变小；b．澄清的石灰水无变化．c玻璃片上有小水珠生成；d．燃着的小木条火焰无变化：e．澄清的石灰水变浑浊．
    ●请你帮助该同学整理实验报告．找出实验操作与实验现象的对应关系（将实验现象的序号填在对应的空格上），并得出实验结论．
    实验操作 ① ② ③ ④ ⑤
    实验现象
    结论

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    科目：初中化学 来源：新人教版九年级上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2013年同步练习卷E（解析版） 题型：解答题

    某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．
    （1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？
    （2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．
    ●实验操作步骤如下：
    ①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．
    ④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．
    ●记录实验现象如下：a．燃着的小术条火焰变小；b．澄清的石灰水无变化．c玻璃片上有小水珠生成；d．燃着的小木条火焰无变化：e．澄清的石灰水变浑浊．
    ●请你帮助该同学整理实验报告．找出实验操作与实验现象的对应关系（将实验现象的序号填在对应的空格上），并得出实验结论．
    实验操作①②③④⑤
    实验现象
    结论

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    科目：初中化学 来源：新人教版九年级上册《第1章 走进化学试卷》2013年单元检测训练卷C（解析版） 题型：解答题

    某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．
    （1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？
    （2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．
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    ①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．
    ④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．
    ●记录实验现象如下：a．燃着的小术条火焰变小；b．澄清的石灰水无变化．c玻璃片上有小水珠生成；d．燃着的小木条火焰无变化：e．澄清的石灰水变浑浊．
    ●请你帮助该同学整理实验报告．找出实验操作与实验现象的对应关系（将实验现象的序号填在对应的空格上），并得出实验结论．
    实验操作①②③④⑤
    实验现象
    结论

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