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    实验室利用下图所示装置进行加热氯酸钾制氧气的实验。

    （1）（4分）写出图中各标号仪器的名称。

    A是             ；B是             ；

    C是             ；D是             。

    （2） （2分）此反应的文字表达式为：                                       。

    （3）（5分）在组装仪器时，应根据            （填序号）的位置调节      （填序号）的高度，使                ，此装置也可用于加热          制取氧气。

    （3）（4分）用排水法集气时，当气泡                      放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是                                               。

    （4）（4分）如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？

    答：                                                             

                                                                        。

    （5）（4分）在安装和实验操作过程中为了避免玻璃仪器破裂，应注意的事项有（任写两个）：

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ；

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （1）（4分）

    A是 酒精灯 ；B是 大试管 ；C是 铁架台 ；D是 集气瓶 ；

    （2）（2分）氯酸钾 二氧化锰 → 氯化钾＋氧气   

    （3）（6分）A的位置调节B的高度， 试管在酒精灯外焰上加热， 高锰酸钾

    （3）（4分）均匀、连续、快速  ，水倒吸到热的试管炸裂试管 。

    （4）（4分） 把带火星木条伸入瓶口，若复燃，则已满。

     把带火星木条伸入瓶中，若复燃，则是氧气。

    （5）（2分）（任写两个，合理即给分）：

    　加热前要预热　；　用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜　。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?烟台）同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质．结合图1回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    锥形瓶
    锥形瓶
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，该实验的主要步骤有：①加热  ②装药品并固定试管  
    ③检查装置的气密性   ④用排水法收集氧气   ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出．你认为正确的操作顺序是
    ③②①④⑥⑤
    ③②①④⑥⑤
    ．
    （3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号，下同），收集装置是
    C
    C
    ．
    （4）利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是
    先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸
    先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸
    ，气球的变化是
    先涨大后恢复原状
    先涨大后恢复原状
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（山东烟台卷）化学（解析版） 题型：简答题

    同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质．结合图1回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①            ，②             ．

    （2）用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                         ，该实验的主要步骤有：①加热  ②装药品并固定试管 

    ③检查装置的气密性   ④用排水法收集氧气   ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出．你认为正确的操作顺序是                                ．

    （3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是          （填序号，下同），收集装置是            ．

    （4）利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是                  ，气体的变化是                     ．

     

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    科目：初中化学 来源：中考真题 题型：实验题

    下列化学反应都能产生二氧化碳气体：
    ①C+ O2CO2 ; ② CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2 ↑+ H2O;
    ③2CO + O22CO2 ;④CO +CuO==Cu +2CO2。
    (1)以上化学反应中，最适用于实验室制取二氧化碳气体的反应是____。
    (2)根据你所选择的化学反应，如下图所示装置中可以制取 二氧化碳气体的装置是_________；利用该装置还可以制 取的一种气体是_______，反应的化学方程式为___________ 。
    (3)实验室制取气体的主要步骤有：①固定装置；②装入药 品；③加热；④检查装置的气密性；⑤收集气体。其正确的操作顺序是___________ 。
    (4)写出以上装置中标出的仪器名称：a____， b____。
    (5)某同学用A装置制取氧气，若将7.9g的KMnO4加热分解，能得到标准状况下的氧气多少升？_________(标准状况下氧 气的密度约为1.43g/L)（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取常见气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：

    （1）写出图中带序号仪器的名称：

    ①____   __； ②____ ____；③_____  __；④___    ___；⑤___  ____。

    （2）选用发生装置_____（填标号，下同）可用来制取CO2，收集该气体可用装

    置        ，选用该收集装置的理由是__  __________，获得该种气体的反应文

    字表达式或化学方程式为________________，验满方法是__________________。

    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是       （填

    标号），反应的文字表达式或化学方程式为                       。 用该装置

    制取氧气还应该在试管口________，目的是______________________。

    （4）小红用家里的粗铜丝和废塑料药瓶组装成一套装置（如右图所示）用于完成制取某些气体的实验，这套装置得到了老师的表扬。

    i.利用该装置做实验的优点是    (填序号) 。

    ①节约药品用量            ②能完全消除废液排放

        ③可控制反应的进程          ④产生的气体不含任何杂质

    ii.该装置与上图装置_____（选填“B”或“C”）在制取气体时具有相类似的优点。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质，结合下图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①                 ，②                 。

    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                           。

    该实验的主要步骤有：①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出。你认为正确的操作顺序是            。

    （3）实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是      （填序号，下同），收集装置是     。

    （4）利用右图所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳

    气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是                   ，气球的变化是                 。

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