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下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
A、
向pH=12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释
B、
向碳酸钙和氢氧化钠混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
C、
在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出
D、
将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合
考点:酸碱溶液的稀释,溶质的质量分数,金属的化学性质,酸的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、根据水的pH值为7与pH=12的Ca(OH)2溶液混合后的变化情况考虑;
B、根据碳酸钙和氢氧化钠混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量,稀盐酸先和氢氧化钠反应,一开始不生成气体,氢氧化钠被消耗完后,开始生成气体考虑;
C、根据40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出溶质的质量分数不变解答;
D、根据镁和锌的活泼性和生成氢气的多少来考虑.
解答:解:
A、pH=12的Ca(OH)2溶液中不断加水,但是最终溶液不可能小于7,不相符合;故错误
B、向碳酸钙和氢氧化钠混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量,稀盐酸先和氢氧化钠反应,一开始不生成气体,氢氧化钠被消耗完后,开始生成气体;故错误;
C、“在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出”溶质的质量分数不变与图示不相符合;故错误
D、因为金属足量,稀硫酸同种同质量相等的,所以产生氢气一样多,但是镁比锌活泼,镁斜度更大;故正确
答案:D
点评:本题考查了学生根据图示能够解释相关的化学变化规律,对读图能力要求较高;在解答类似的题目,关键是能够弄清楚图示表达的一些信息.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是(  )
A、始终向左偏
B、始终向右偏
C、先向左偏后向右偏
D、先向右偏后向左偏

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别或除杂质的方法完全正确的是(  )
A、CO2气体中含HCl气体杂质用足量饱和Na2CO3溶液洗气
B、鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加盐酸或灼烧
C、区别硬水和软水:滴加食盐水或加热蒸发
D、CO气体中含H2气杂质通过灼热氧化铜除去

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生在称量固体时使用天平的操作示意图.

(1)请指出其中的错误之处有:
 

(2)烧杯的实际质量为
 
g.
(3)一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气,大致需要吸入多少升的空气?这些空气折算成质量有多少克?已知空气的密度为1.293克/升?(温馨提示:按氧气占空气的总体积的
1
5
计算,计算结果保留小数点后一位小数.).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)(  )
A、NaCl(Na2CO3) 加足量稀盐酸、蒸发、结晶
B、CaCl2(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶
C、Fe(Cu) 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D、CO2(CO)  点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

含碳元素的物质在自然界中普遍存在.请回答下列问题:
(1)由于碳原子排列方式不同,由碳原子可构成不同的单质,根据下表中提供的信息在相应的位置上写出不同单质的名称或化学式:
名称:
 
化学式:
 
名称:
 
(2)近几十年来,大气中的CO2的含量不断上升,使全球变暖.导致大气中CO2的含量上升的主要原因是:
 
 (填序号).
A.人和动物的呼吸 B.大量使用化石燃料和森林遭到破坏 C.植物的光合作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别H2、O2、CO2、空气四种气体最简便的方法是(  )
A、检验四种气体的溶解性
B、将这四种气体分别通入澄清石灰水中
C、测定四种气体的密度
D、把点燃的木条分别伸入四个集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论,在化学反应aA+bB=cC+dD中,下列说法正确的是(  )
A、化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B、若取xgA和xgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2xg
C、反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D、反应前后各元素的化合价一定不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空
(1)保持水的化学性质的最小粒子
 
    
(2)亚铁离子
 

(3)标出高锰酸钾中锰元素的化合价
 
    
(4)5个氮分子
 

(5)重水的主要用途是在核反应堆中做减速剂.一个重水分子(D2O)是由两个重氢原子(D)和一个氧原子构成的.重氢原子的核电荷数为1,中子数为1,那么表示重氢原子的结构示意图是
 


重氢原子的相对原子质量为2,则重水的相对分子质量为
 

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