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9.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )
A.冰块制成冰雕B.利用膜法从海水中获得淡水
C.泥土烧成瓷器D.工业上从空气中分离出氧气

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、工业上从空气中分离出氧气过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选:C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.今年的6月5日是第44个“世界环境日”,也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”.我国今年的主题是“践行绿色生活”,下列做法符合这一主题的是(  )
A.将农田中产生的秸秆就地焚烧B.将废旧电池深埋
C.增加植树造林面积D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组物质,其化学性质不相似的是(  )
A.一氧化碳、二氧化碳B.锌、镁
C.氢氧化钙、氢氧化钠D.稀盐酸、稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列说法正确的是(  )
A.等质量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的质量比为11:14
B.等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应,生成H2的质量相等
C.等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应,生成CO2的质量相等
D.等质量的质量分数均为4%氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应后,所得溶液显中性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据下列实验装置图,回答问题.
发生装置收集装置洗气装置
(1)写出图中仪器a的名称:长颈漏斗.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可选择的发生装置为A(填字母).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的②口(填“①”或“②”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请按要求从下列物质中①CO、②NaHCO3、③KNO3、④CH4、⑤N2、⑥CaO选择合适的物质,将其序号填写在下列横线上:
(1)最简单的有机物④;
(2)具有还原性的有毒气体①;
(3)属于复合肥的是③;
(4)可以治疗胃酸过多症的物质是②;
(5)可作食品干燥剂的物质是⑥;
(6)空气中含量最多的物质是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某研究性学习小组设计的实验装置(如图所示),即可用于制取气体,又可用于验证物质性质.
(1)写出仪器A和B的名称:A:分液漏斗;B:锥形瓶.
(2)当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是②(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及前后位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,她的做法是将装置Ⅱ颠倒;
实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应,生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是紫色的石蕊试液,发生的化学反应的方程式CO2+H2O=H2CO3可以观察到的现象是石蕊溶液变红色(C为干燥管,用于防止液体倒吸).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点表示在t1℃时b和c的溶解度相等;
(2)C物质的溶解度随温度的升高而减小(填“增大”或“减小”)
(3)t2℃时,50gb物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为75g.
(4)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用降温结晶的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.区分下列各组物质所用的两种方法都错误的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
A3%的过氧化氢溶液和蒸馏水①加入硫酸铜溶液 ②加肥皂水
B厕所清洁剂和炉具清洁剂①取少量液体喷在油污上②取样,加入小苏打
C锦纶线和羊毛线①灼烧,闻气味 ②用手拉,比较弹性
D氯铵和硫铵①加硝酸银溶液 ②加熟石灰研磨、闻气味
A.AB.BC.CD.D

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