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    下列物质的化学式与名称一致的是（　　）
    A．生石灰CaCO3B．熟石灰Ca(OH)2
    C．磁铁矿Fe2O3D．石灰石CaO
    B
    A.生石灰是CaO；C磁铁矿是Fe3O4；D石灰石CaCO3
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
    （1）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
    物质用途
    		一氧化碳做燃料
    		石墨作电极
    		活性炭净水
    对应特征
    		①            
    		②            
    		③            
     
    （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有    （填字母序号）。
    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
    （3）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为                                 。
    （4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是     （填字母序号）。

    A．具有吸附性     B．可重复使用       C．可处理海上石油泄漏

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于碳单质的说法中，错误的是（   ）
    A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳
    B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的
    C．不同的单质碳的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同
    D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题作答，若两小题都答，则以第（1）小题的答案来评定分数）。
    （1）围绕“低碳”生活，向你的家人提出两点建议。
    （2）鉴别热塑性塑料和热固性塑料。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    工业上制取二氧化碳最适宜的方法是(　　)
    A．煅烧石灰石B．石灰石与盐酸反应C．燃烧木炭D．燃烧煤

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
    　　(1) 古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有__________性。木炭在一事实上条件下还原氧化铜，体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是____________________，可以用于冶金工业。
    (2) 二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致                    。
    试分析生产、生活中有哪些因素导致二氧化碳含量升高：_________      
    并举出一条我们生活中能做到的可以减小二氧化碳含量升高的事：________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    钢铁是使用最多的金属材料．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．
    实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如下图：

    其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4
    浓硫酸
    .
    △
    H2O+CO2↑+CO↑．请回答下列问题：
    （1）B装置中发生反应的化学方程式是______．
    （2）C装置无明显现象，C装置的作用是______．
    D装置中浓硫酸的作用是______．
    （3）E装置中的实验现象是______．
    （4）F装置的作用是______、______．
    实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
    实验装置如下图：
    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式______．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的______（填“氧化”或“还原”）性．
    实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．
    提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
    同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．
    实验方案：
    实验组别实验操作实验现象结论
    实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		黑色粉末变成______色

    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．    		Zn和CuO能发生置换反应．
    实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		发生爆炸，黑色粉末变成红色．
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈______色．
    ______
    实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应．
    实验总结：金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．
    反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与______的反应相似．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    不属于蜡烛燃烧实验现象的是（　　）
    A．火焰分为三层，外层最亮
    B．熄灭后有白烟产生
    C．生成二氧化碳和水
    D．罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质在空气中燃烧现象的叙述错误的是（　　）
    A．铁丝：火星四射B．木炭：呈红热状态
    C．镁条：耀眼的白光D．硫粉：淡蓝色火焰

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