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    按图示可自制汽水．请回答下列问题：
    （1）打开汽水瓶盖，说明气体溶解度与
     
    有关．
    （2）一个柠檬酸分子（C6H8O7）是由
     
    个原子构成．
    （3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11属于
     
    （填“有机物”或“无机物”），其中碳、氢、氧三种元素的质量比
     

    （4）配置汽水时发生了以下反应，请将其反应的化学方程式补充完整：
    3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+
     
    ．
    考点：气体溶解度的影响因素,有机物与无机物的区别,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,质量守恒定律及其应用
    专题：化学式的计算,化学用语和质量守恒定律,溶液、浊液与溶解度
    分析：根据已有的知识进行分析，气体的溶解度与温度和压强有关；根据分子的构成确定原子的个数；有机物是指含有碳元素的化合物，根据化学式计算其中各元素的质量比；根据质量守恒定律确定物质的化学式，据此解答．
    解答：解：（1）打开汽水瓶盖，压强变小，说明气体的溶解度与压强有关，故填：压强；
    （2）一个柠檬酸分子（C6H8O7）中含有6+8+7=21个原子，故填：21；
    （3）白糖中含有碳元素，属于有机物，其中碳、氢、氧三种元素的质量比为：12×12：1×22：16×11=72：11：88，故填：72：11：88；
    （4）3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+X，反应前含有3个Na原子，11个H原子，9个C原子，16个O原子，反应后含有3个Na原子，6个C原子，11个H原子，10个O原子，故X中含有3个C原子，6个O原子，说明是3个二氧化碳分子，故填：3CO2．
    点评：本题考查了根据化学式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图1下列所示装置，结合所学知识回答问题．

    （1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）用B装置收集氧气，当看到有
     
    时开始收集；当看到集气瓶口有
     
    时说明已收集满．
    （3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （4）按图2所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺．以上实验现象说明了氧气的性质：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有位化学教师在取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，实验小组对其成分进行分析，实验操作及部分现象如下图所示．回答下列问题：

    （1）样品加水放热的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）③中的实验现象是
     
    ．
    （3）将混合物B、C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣．向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，则滤液E中的溶质可能是
     
    ．
    依据实验现象及数据判断，原样品的成分是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
    （1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．
    　物质用途 石墨作电极 金刚石切割玻璃　 活性炭净水
    　对应特征 　导电性
     
     
    （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案室发生的火灾，下列说法正确的
     
     
    （填标号）
    A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料　　　　　　　　　 B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气=
    C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物着火点
    （3）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）目前，人类以化石燃料为主题能源，化石燃料有煤、
     
    和天然气，它们都属于
     
    （填“可再生”或“不可再生”）能源．天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

    （1）操作④中用玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）操作⑤中的一处错误是
     
    ．
    （3）操作⑥中，当观察到蒸发皿内出现
     
    时，停止加热．
    （4）本题中粗盐提纯实验的操作顺序为
     
    （填序号）
    （5）他们用提纯得到的精盐配制了100g10%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有
     
    （填序号）．
    ①氯化钠固体仍然不纯　　　　②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数　　　 ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它能改善我们的生活．从氧气、氢气、石磨、氦气四中物质中，选择与下列用途对应的物质，填写在空白处．
    （1）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的物质是
     
    ；
    （2）可用于干电池中电极的物质是
     
    ；
    （3）最清洁的燃料是
     
    ；
    （4）抢救危重病人常用的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去 ）．已知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2；②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B；　③X溶液与铁反应可得到A；　④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；　⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到　E．结合信息推断：
    （1）B的化学式是
     
    ．
    （2）E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是
     
    ．
    （3）写出以下转化的化学方程式：X→D：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁与NH4Cl溶液反应，不仅有一种盐生成，还有气泡产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
    （一）探究：气体可能是HCl、O2、NH3、H2中的一种或几种．
    （二）实验：
    （1）甲同为确定是否含有HCl，他将气体通入酸化的硝酸银溶液中，无明显现象，则该气体中
     
    HCl （填“有”或“无”）．
    （2）乙同学认为只有02，则可用
     
    来检验．实验证明乙同学的观点不正确．
    （3）丙同学为判断是否含有H2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H20于是他设计了如图实验装置：

    （三）实验现象与结论：A中观察到
     
    ，证明有NH3；B中玻璃管内观察到
     
    ，证明有H2．
    （四）实验反思：
    （4）浓硫酸的作用是
     
    ．
    （5）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先
     
    以确保安全．
    （6）写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    戊二醛（C5H8O2）是一种预防“禽流感”的高效消毒剂．下列说法错误的是（　　）
    A、戊二醛属于有机化合物
    B、戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成
    C、戊二醛中碳、氢、氧元素质量比为5：8：2
    D、戊二醛中碳元素的质量分数最高

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