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10.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下.

回答问题:
(1)反应物A.B两物质质量比为17:24;
(2)A物质中氢元素的化合价为+1,则氮元素的化合价为-3;
(3)该反应说明,在化学反应中不发生变化的粒子是原子(或氮原子、氢原子、氧原子)..

分析 首先要对模型图进行观察,分析物质的微观构成、物质的类别,分析反应的类型,写出反应的方程式,然后再对题中各问加以分析解答.

解答 解:由反应的微观示意图可知,该反应是氨气和氧气在点燃时生成了氮气和水,化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(1)根据化学方程式,可计算反应物A和B的质量比为:(17×4):(32×3)=17:24;
(2)由图示可知,物质A是氨气,化学式是:NH3,由于氢显+1价,设氮元素的化合价为x,则x+(-1×3)=0,x=-3;
(3)化学变化都遵循质量守恒定律,根据质量守恒定律可知反应前后元素种类、原子个数及种类不变等.该反应说明,在化学反应中不发生变化的粒子是
原子(或氮原子、氢原子、氧原子).
答案:
(1)17:24;
(2)-3;
(3)原子(或氮原子、氢原子、氧原子).

点评 解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成,每种原子有几个,这样就可以得出分子的化学式,再利用化学式对相关知识进行分析判断即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.氢气和氧气的混合气体为12g,点燃充分反应后,还剩余了3g氢气,则混合气体中含有氢气的质量是(  )
A.4 gB.5 gC.6 gD.7 g

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1.现有“3O3、NH3、3N、3Fe3+、SO3、PO43-”六种微粒,请按照数字3的含义的不同,将这六种微粒分类,并说出分类依据.
(1)分类依据前面的数字3表示3个这种粒子;
(2)包含的微粒符号3O3、3N、3Fe3+

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18.A-H是初中化学教材中常见的8种物质,它们有如图所示的转化关系,已知A、C是无色液体,B、E、F、G、H是无色气体且F、G组成元素相同,其中D是黑色固体单质,E由两种元素组成,可在B中燃烧,且两种元素质量比为3:1.
(1)请写出下列物质的化学式:AH2O2,FCO.
(2)写出下列反应的化学方程式:A→B+C:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C→B+H:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;B+E→G+C:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图中所示的实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
滴加液体药品
C.
给液体药品加热
D.
读液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.以下是实验室常用的部分仪器.

(1)仪器③的名称是长颈漏斗;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时,选用的发生装置是①③⑥,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.要收集0.64g氧气,需要过氧化氢的质量是1.36g
(3)同学们用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳,并将得到的气体通入澄清石灰水中,始终没有发现澄清石灰水变浑浊.小英认为澄清石灰水已经变质;小青认为得到的CO2中混有氯化氢气体.他们为了证明自己的猜想进行了如下实验:
①小英将气体通入到新制的澄清石灰水中,但仍未发现澄清的石灰水变浑浊;
②小青取稀盐酸与块状石灰石反应制取的CO2,并将产生的气体通入原澄清石灰水中,变浑浊,请写出石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)乙炔是一种无色、无味、难溶水的气体,密度和空气接近,收集乙炔气体可选用的装置是②⑦⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在细菌作用下,可以用氨气处理含甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为:6NH3+5CH3OH+12O2═3N2+5X+19H2O,则X物质的化学式为(  )
A.CO2B.NOC.H2D.CO

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19.下列物品与所用材料(或主要材料)的对应关系不正确的是(  )
A.汽车轮胎-合成橡胶B.铝镁合金-合成材料
C.涤纶衣物-合成纤维D.纯棉线衣-天然纤维

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20.下列区分两种不同物质的方法不合理的是(  )
A.用燃着的木条区分空气与氧气
B.用肥皂水区分硬水与软水
C.用水区分碳酸钙与硫酸钡
D.用碘水区分可溶性淀粉溶液和葡萄糖溶液

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