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    6．我们吃的食盐，最初可通过海水晒盐来得到，海水晒盐的原理是利用（　　）
    A．受热时食盐的溶解度降低B．受热时食盐的溶解度显著增大
    C．受热时海水中的水分蒸发D．受热时海水发生分解

    分析 食盐的溶解度受温度影响变化不大，利用海水晒盐，是利用了蒸发结晶的原理，据此进行分析解答．

    解答 解：A、利用海水晒盐主要利用阳光和风蒸发水分，使氯化钠成晶体析出，而不是受热时食盐的溶解度降低，故选项说法错误．
    B、利用海水晒盐主要利用阳光和风蒸发水分，使氯化钠成晶体析出，而不是受热时食盐的溶解度显著增大，故选项说法错误．
    C、食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，故选项说法正确．
    D、利用海水晒盐主要利用阳光和风蒸发水分，使氯化钠成晶体析出，而不是受热时海水发生分解，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见的结晶（蒸发结晶和降温结晶）的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．

    （1）氯原子的结构示意图中x的数值是7；
    （2）三种元素都属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素；
    （3）氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．我会观察现象：

    （1）如图1，红磷在空气中燃烧冒出大量白烟，（选“白烟”或“白雾”填）红磷燃烧的表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；在探究空气的成分实验中，进入水的体积约为集气瓶总体积的$\frac{1}{5}$（选“4/5”或“1/5”填）．
    （2）如图2，木炭在空气中燃烧只发出红光，（选“红”或“白”填）木炭在氧气中燃烧发出明亮白色光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体；木炭燃烧的表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，（化合反应）．
    （3）如图3，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，（选“淡蓝”或“蓝紫”填）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、有刺激 性气味气体生成；硫燃烧的表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    集气瓶中预先装少量水或饱和氢氧化钠溶液作用是吸收降解（选“散热降温”或“吸收降解”填）
    （4）如图4，铁在空气中燃烧不能，在氧气中能燃烧现象是：剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体物质．
    铁燃烧的表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；集气瓶中预先装少量水作用是散热降温（选“散热降温”或“吸收降解”填）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是．在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示）．观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中．请分析实验过程，回答下列问题：
    （1）观察硫在氧气中燃烧的实验现象是硫燃烧发出蓝紫色火焰放热生成有刺激性气味的气体；
    （2）写出发生该反应的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （3）水在该实验中的作用是灭火、吸收SO2．（答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：
    ①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生．
    ②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生．
    ③滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3．
    ④滤渣中一定含有Ag．
    以上说法正确的个数为1个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．金属材料包括纯金属及其合金，合金的用途更为广泛：
    （1）合金与纯金属相比具有哪些优良的性能（答两点即可）？
    （2）作为钱币的合金需要具有哪些性质？（答两点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．为进一步认识氧气，老师邀请你参加实验室制取氧气实践和研究．

    （1）写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．该反应属于分解反应（填化学反应基本类型）
    （2）在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查氯酸钾未变质，装置气密性良好，你认为最可能的原因是没有加MnO2．
    （3）与A相比，用B装置制取氧气的优点有ABD．
    A．安全    B．节约能源   C．不用检查气密性   D．环保，污染少
    （4）实验室利用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，发生装置可选择图中的B．用D装置收集氢气，氢气应该从a端通入（填“a”或“b”）．
    （5）如图E，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管末端伸入装有水的烧杯中．若装置气密性良好，烧杯内导管处的现象（图中烧杯内画圈部分）是表中的B
    选项ABCD
    现象放大图

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某兴趣小组设计实验探究红砖粉对过氧化氢溶液能否起催化作用：
    实验步骤：①室温下，A、B试管中均盛有等体积等溶质质量分数的过氧化氢溶液；②向A试管中加入1g红砖粉．分别将带火星的木条放置在A、B试管口，A管口木条复燃，B管口木条不复燃；③反应结束后，将A试管中混合物过滤、洗涤、烘干得到滤渣；④观察滤渣的颜色和状态；⑤称量滤渣的质量为Xg；⑥将滤渣加入到B试管中，伸入带火星木条，木条复燃．
    请回答：
    （1）分析实验步骤①和②，可以获得的结论是红砖粉能加快过氧化氢的分解．
    （2）若省略步骤④，能否达到实验目的能（填“能”或“否”）？你的理由是作为催化剂与颜色和状态改变无关；步骤⑤中X=1时，能进一步证明红砖粉是过氧化氢分解的催化剂．步骤⑥的作用是为了验证红砖粉的化学性质不变．
    （3）若要比较红砖粉与二氧化锰的催化效率，需要控制一致的条件包括①②③④（填序号）
    ①实验温度　　　　②过氧化氢溶液的溶质质量分数　　　　③催化剂质量　　　　④催化剂的颗粒大小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．息烽温泉久负盛名．对温泉水的说法中错误的是（　　）
    A．清澈的温泉水是混合物
    B．活性炭可用于净化温泉水
    C．检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水
    D．过滤可以除去温泉水中的部分可溶性杂质

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