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    （2007?广元）结合下列实验室常用的气体发生装置和收集装置回答：

    （1）如果实验室用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （2）如果实验室用A装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ．
    （3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，比空气轻，易溶于水．氨气能在催化剂存在并加热的条件下与氧气反应生成一氧化氮和水蒸气．在实验室中，通常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．试回答：
    ①写出实验室制氨气的化学方程式
    Ca（OH）2+2NH4Cl
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3↑
    Ca（OH）2+2NH4Cl
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3↑
    ．
    ②写出氨气与氧气在催化剂存在并加热的条件下反应的化学方程式
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O
    ．
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．在实验室中，通常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水，氨气与氧气在催化剂存在并加热的条件下反应生成一氧化氮和水，配平即可．
    解答：解：（1）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可，故答案为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    （2）碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可，故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）在实验室中，通常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水，氨气与氧气在催化剂存在并加热的条件下反应生成一氧化氮和水，配平即可，故答案为：①Ca（OH）2+2NH4Cl
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3↑；②4NH3+5O2
    催化剂
    .
    △
    4NO+6H2O；
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，书写化学方程式时，要注意配平．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?绥化）能源问题关系到人类社会的进步和发展，下表是我省部分年份石油年消耗量统计数据，请结合下表谈谈你对能源问题的看法（答出三点即可）．
    年份 1970 1975 1980 1985 1995 2000 2000 2005
    年消耗量/万吨 733 853 1245 14525 1706 20876 2097 2341

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?长春）结合对质量守恒定律的理解，回答下列问题：
    （1）铜在催化剂的作用下不可能变成黄金，理由是
    根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，铜是由铜元素组成的，黄金是由金元素组成的，因此铜是不可能变成黄金的
    根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，铜是由铜元素组成的，黄金是由金元素组成的，因此铜是不可能变成黄金的
    ；
    （2）化学方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X中，X的化学式为
    H2O
    H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?昌平区二模）水是重要的自然资源，淡水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答：
    水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
    人均水量/（m3?a-1）（a为年的符号） 3000-1700 1700-1000 1000-500 ＜500
    （1）我国也是缺水国家之一，北京人均水量不足300m3?a-1，是
    极度
    极度
    缺水城市．
    （2）为保护有限的水资源，请介绍你在生活中节约用水或防止水污染的一种做法是
    洗菜水浇花
    洗菜水浇花
    ．
    （3）下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是
    ACDEF
    ACDEF
    ．

    A．水分子能保持水的化学性质      B．水分解过程中，分子的种类不变
    C．在化学变化中原子是最小的粒子  D．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
    E．该化学反应前后元素的种类不变
    F．化学反应的实质是分子分出原子，原子重新组合生成新的分子的过程
    （4）水是常用的溶剂．在20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如右图1所示的现象．
    20℃时，
    甲
    甲
    （填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b，将20℃a的溶液降温到10℃，其溶质质量分数
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂．它与水反应的化学方程式为：4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，则X的化学式为
    KOH
    KOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?广元）在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁（Fe2O3）粉末中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究活动并回答问题．
    （1）[提出问题]假设1：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；假设3：红色粉末是
    铜粉和氧化铁粉的混合物
    铜粉和氧化铁粉的混合物
    ．
    （2）[设计实验方案]同学们为了验证上述假设，设计了如下图所示实验装置，并对实验结果作了如下设想和分析：取少量红色粉末放人硬质玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加热至充分反应．
    请你完成下表：
    实验中可能出现的现象 结论
    则假设1成立
    则假设2成立
    则假设3成立
    （3）[进行实验]通过实验，确认假设3成立．
    （4）[反思与评价]
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    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （2）用化学方程式表示实验过程中石灰水发生的变化：
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
    在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集尾气
    在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集尾气
    ．

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