【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请据图回答问题。
(1)实验室制取氧气的化学反应方程式为_____(写一条即可),选用的发生装置是_____(填字序号);装置E中反应的化学方程式为_____,该实验中若铁丝燃烧不起来,原因可能有_____(写一点即可)。
(2)实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_____(填字母序号),制取二氧化碳时用装置F替代装置B的优点是_____。
(3)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水,水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,则可选择装置_____(填字母字号)来制备。某兴趣小组的同学设计如图H~J所示装置对氨气的性质进行探究。
①装置I中的现象是_____;
②装置H的作用是_____。
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_____(填“K”、“L”或“M”)
【答案】或或 A或B(只需要填写一个,但发生装置要与反应方程式对应) 氧气纯度不足等(合理即可) C 可以控制反应的速率以及控制反应的发生与停止(两点都要答到) A 无色酚酞溶液变红 防止液体倒流入加热的试管中,使试管炸裂或安全瓶 M
【解析】
(1)实验室制取氧气有三种方法:①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,②氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氯化钾和氧气,③过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气,故填写:或或;
(2)高锰酸钾制氧气和氯酸钾制氧气需要加热,因此,发生装置选择带酒精灯的A装置,过氧化氢制氧气不需要加热,因此,发生装置选择B装置,故填写:A或B(只需要填写一个,但发生装置要与反应方程式对应);
由图可知,装置E是铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,故填写:;
该实验中若铁丝燃烧不起来,原因可能有铁丝已经生锈;收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等,故填写:氧气纯度不足等(合理即可);
(2)二氧化碳密度比空气大,易溶于水,因此,只能采用向上排空气法收集氧气,故填写:C;
装置F中的注射器可以控制液体的滴加速率,从而控制反应速率,干燥管里的固体不接触液体时,反应停止,干燥管里的固体与液体接触,反应发生,因此,制取二氧化碳时用装置F替代装置B的优点是可以控制反应的速率以及控制反应的发生与停止(两点都要答到),故填写:可以控制反应的速率以及控制反应的发生与停止(两点都要答到);
(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,因此,发生装置选择带酒精灯的A装置,故填写:A;
①氨气极易溶于水,水溶液呈碱性,酚酞溶液遇碱性溶液变红,故填写:无色酚酞溶液变红;
②由于氨气易溶于水,装置H的作用是防止液体倒流入加热的试管中,使试管炸裂或安全瓶,故填写:防止液体倒流入加热的试管中,使试管炸裂或安全瓶;
③氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,为防止氨气跑到空气中去,可采用气袋收集,J处应选择的最佳收集装置为M,故填写:M。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】废旧金属可回收利用,某化学兴趣小组用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金属铜,实验流程如图所示(部分生成物已略去)。已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
(1)单质铁的金属活动性比铜_______(填“强”或“弱”)。
(2)操作Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_________(填仪器名称)。
(3)步骤B发生反应的化学方程式为_____________,该反应属于基本反应类型中的________反应。
(4)铝制品在空气中耐腐蚀的原因是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有b的仪器名称是______。
(2)若实验室利用B、F装置组合制取二氧化碳,则B中发生反应的化学方程式为___。产生的气体应从F装置的___ 选填“c”或“d” )端通入。实验室还可利用B和_____(选填“C”、“D”或“E”)装置组合制取氧气,反应的化学方程式为_______。
(3)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是_____, 该反应的化学方程式为____。
(4)潮湿的氯气具有漂白性,能使大多数有色物质褪色,某化学实验兴趣小组为了验证具有漂白性的物质是次氯酸(HClO),设计了如下装置进行实验。(已知: )
①实验过程中,我们会观察到的现象是____。
②烧杯中氢氧化钠溶液的作用是为了吸收多余的氯气,发生反应的化学方程式是_____。
③反思:某同学认为还需要增加一个实验才能真正确定具有漂白性的物质是次氯酸,你认为应该增加的实验是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钛被称为“航空金属”。工业上由钛铁矿主要成份是钛酸亚铁制钛的一种流程如图,下列说法正确的是
A.钛酸亚铁中Ti元素的化合价是
B.“氯化”过程中加入焦炭的目的是为了产生CO进行后续反应
C.由的反应是分解反应
D.把钛厂、氯碱厂和甲醇厂组成产业链对环保有好处
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【题目】某校初三学生去西樵山春游,带回了几块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行测定假设样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应,测得数据如表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
均匀研磨后的石灰石样品质量 | ||||
盐酸的质量 | ||||
剩余固体的质量 |
试问答:
(1)样品与盐酸充分反应后,盐酸是否有剩余______ 填“是”或“否”;样品中碳酸钙的质量分数是______。
(2)计算所用盐酸的质量分数写出计算过程
(3)画出样品与盐酸混合后产生二氧化碳的质量与盐酸的关系图。
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______,A装置试管口塞一团棉花的原因是_______。收集氧气可以选用_______(从C、D、E装置中选择)装置。
(2)实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是_______。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是_______。
(3)某氢气中混有少量的水蒸气,欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气,则装置的连接顺序为_______(用端口字母表示)。
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【题目】化学实验是学生运用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。下列实验能达到目的的是
A.滴加液体B.称量固体NaOH
C.稀释浓硫酸D.收集氢气
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【题目】向34.2g的Ba(OH)2溶液中先后滴加质量分数为8%的CuSO4溶液和质量分数为9.8%的H2SO4溶液,绘制了滴加过程中加入溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。
(1)a点对应溶液pH (选填“>”、“=”或“<”)7。
(2)通过计算确定加入的CuSO4溶液中的溶质质量为多少?
(3)原Ba(OH)2溶液溶质的质量分数为多少?
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