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    6．请结合下列实验常用装置，回答有关问题

    （1）写出有关标号仪器的名称a长颈漏斗；
    （2）实验室制取CO2的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或“c”）．
    （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是控制反应的发生与停止．
    （4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程如图1：
    某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题
    ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6H2O；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO．
    ②连接号图2装置后，首先进行的操作是检查装置的气密性．
    ③图2中通入的气体a是氧气，其目的是提高NO2的转化率．
    ④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置优点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是防止倒吸或者充分吸收有害气体．

    分析 据图即可知道仪器的名称；根据气体的实验室制取方法、物质的性质以及装置的作用进行分析解答即可．

    解答 解：（1）据图可以看出，a是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；       
    （2）实验室制取CO2使用的是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，浓硫酸具有吸水性，可以用于干燥二氧化碳气体，二氧化碳的密度大于空气，应该从b端管口进入，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；浓硫酸； b；
    （3）将B装置改进为C装置，添加的是多孔隔板用来放块状固体，可以控制反应的发生与停止，故填：控制反应的发生与停止；
    （4）①该反应的化学方程式为4NH3+5O2═4NO+6H2O，故填空格中的物质是水，故填：H2O；   
    ②该装置是用气体制备物质，故需要检查装置的气密性，故填：检查装置的气密性；
    ③由于二氧化氮能与水反应生成一氧化氮，故需要通入氧气时一氧化氮被氧化为二氧化氮，从而提高二氧化氮的转化率，故填：氧气；提高NO2的转化率；
     ④改成图3的装置，增加的球形容器，能防止倒吸或者充分吸收有害气体，故填：防止倒吸或者充分吸收有害气体．

    点评 本题考查的气体的实验室制取以及物质的制备的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用固体氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经收集满了．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可控制反应速率．
    （3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．
    （5）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是A、F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．老师依据物质的性质，将书写在黑板上的物质分为甲、乙二类，如图所示，关于甲、乙二类物质的叙述，下列何者正确？（　　）
    A．甲类可溶于水，乙类难溶于水
    B．甲类为非电解质，乙类为电解质
    C．甲类为中性物质，乙类为碱性物质
    D．甲类为有机化合物，乙类为无机化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某化学兴趣小组利用废旧干电池回收填料中的二氧化锰并探究二氧化锰的化学性质．
    查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、碳粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．

    （1）操作1的名称是过滤（填操作名称），该操作中玻璃棒的作用是引流．
    （2）灼烧滤渣1的目的是除去二氧化锰中混有的碳粉；写出该反应的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）将二氧化锰加入过氧化氢溶液中，反应前后质量和化学性质不变．
    （4）实验室浓盐酸可与二氧化锰在加热条件下反应生成氯气、二氧化锰和水，请写出该反应的化学方程式MnO2+2HCl=MnCl2+2H2O+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学兴趣小组利用如图所示装置（图中夹持仪器略去），测定某品牌牙膏中碳酸钙的质量分数．
    查阅资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝[Al（OH）3]组成，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
    （1）往乙装置的锥形瓶中加入足量稀盐酸，可观察到的现象有：固体溶解、有气泡产生、混合溶液由蓝色变为红色，氢氧化铝与盐酸发生中和反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
    （2）充分反应后，丙中有BaCO3白色沉淀产生，有关反应的化学方程式为CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O．将丙中混合物经过滤、洗涤、干燥，得到BaCO3固体，测定BaCO3的质量，可以确定药膏样品中碳酸钙的质量分数．
    （3）为了将乙中产生的CO2气体全部都赶入丙装置中，实验过程中需持续缓缓通入空气．如果撤去甲装置，同样持续缓缓通入空气，将使所测得的碳酸钙的质量分数偏高（填“偏高”“偏低”或“不影响”）
    （4）乙装置中不宜用浓盐酸代替稀盐酸的原因是氯化氢也会与氢氧化钡反应，而产生误差．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是某元素的原子结构示意图，铁丝可以在该元素组成的单质中剧烈燃烧，实验装置如图2所示
    （1）该原子在化学反应中易得到电子，其离子符号为O2-．
    （2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列对有关事实的解释中，正确的是（　　）
    A．镁原子和镁离子的化学性质不同-二者的质子数不同
    B．过氧化氢和水的化学性质不同-它们的元素组成不同
    C．石墨制成金刚石属于化学变化-碳原子结构发生变化
    D．水银体温计能测体温-汞原子间的间隔随温度升高而增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．浓硫酸常做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸的（　　）
    A．酸性B．腐蚀性C．难挥发性D．吸水性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（　　）
    选项实验目的所用试剂或方法
    A检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液
    B除去生石灰中含有杂质石灰石稀盐酸
    C从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤
    D区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸小木条
    A．AB．BC．CD．D

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