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    【题目】下列实验方案不能达到实验目的是（ ）

    A. 用带火星的木条检验O2

    B. 用点燃氢气的方法证明水的组成

    C. 用燃着的木条鉴别CO2和N2

    D. 用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水

    【答案】C

    【解析】

    本题主要是对实验操作的考查。

    A、氧气能支持燃烧，用带火星的木条检验O2，故选项实验方案能达到实验目的，故不符合题意；

    B、氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项实验方案能达到实验目的，故不符合题意；

    C、CO2和N2均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的，故符合题意；

    D、氨水显碱性，蒸馏水显中性，分别能使酚酞溶液显无色、红色，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的，故不符合题意。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液与人们的生产、生活密切相关

    （1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_____（填字母）

    A．硫酸铜 B．汽油 C．面粉 D．白糖

    （2）盛水的烧杯中加入下列物质，形成溶液的过程中，温度没有明显变化的是_____（填字母）

    A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸

    （3）将一定量、同体积的水和汽油，分别加入等质量的固体碘中，观察到碘溶于酒精并得到棕色溶液，而碘不溶于水。由此可知，物质的溶解性与_____有关。

    （4）沾在衣服上的油污可用_____溶解除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作错误的是

    A. 制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品

    B. 过滤时，将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边

    C. 在“粗盐的提纯”实验中，蒸发滤液时要将蒸发皿中的溶液直接蒸干

    D. 制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的利用提供的试剂：硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液和紫色石蕊试液探究酸碱盐的性质。小江同学将氯化钠溶液加入到硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。

    [提出问题]刺激性气味的气体是什么？

    [猜想与假设]猜想1．可能是二氧化硫猜想 2．可能是氯化氢 猜想3．可能是氨气

    大家讨论后认为猜想3不合理，依据是______。

    [查阅资料]SO2和CO2的化学性质相似，如它们的水溶液都呈酸性，也能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式______。

    [实验探究]小明将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到______，于是他认为猜想2正确。

    [评价与改进]小城认为小明的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

    实验操作

    实验现象

    将产生的气体______

    [结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

    [拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于封

    水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为______（填序号）。

    A．加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物

    B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

    C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学和生活紧密相关。用你所学知识回答下列问题。

    （1）空气中，可用于食品防腐的物质是_____，可用于潜水的是_____。

    （2）冬季室内玻璃上常有水珠说明_____。

    （3）一种水是硬水，是因为该水中含有较多可溶性的_____，可用_____来检验水是硬水还是软水；生活中常用_____的方法软化硬水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列事实的解释合理的选项是（ ）

    选项

    事 实

    解 释

    A

    电热水袋中的水加热 后袋子膨胀

    袋内水分子增大

    B

    不宜用凉开水养金鱼

    凉开水中不含氧元素

    C

    电解水时加入少量稀硫酸

    是为了增强水的导电性

    D

    登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖

    下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子体积减小

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用化学知识，可以解释与解决生活中一些常见的问题，请你完成下列空白：

    （1）水与双氧水的化学性质不同，是因为它们的_____不同。

    （2）用活性炭净水器可净化饮用水是利用活性炭的_____作用。

    （3）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_____。日常生活中软化硬水的方法_____。

    （4）下列生活中的做法 不利于节约用水的是_____

    A．洗菜的水用来浇花B．未喝完的矿泉水随手倒掉

    C．用不间断的流水冲洗碗筷D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

    （5）6.5世界环境日中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。请你参与下列问题：内蒙古大草原，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”，其原因可能是_____。

    A．温室效应引起长期干旱 B．乱砍乱伐森林

    C．过度放牧、盲目开垦 D．酸雨的影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是（ ）

    A．化学与健康

    B．化学与环境

    缺铁会引起贫血症

    缺维生素C易患夜盲症

    塑料的大量使用会造成“白色污染”

    二氧化硫的大量排放会加剧“温室效应”

    C．化学与安全

    D．化学与材料

    油锅着火，用锅盖盖灭

    家用电器着火，用水浇灭

    尼龙绳属于有机合成材料

    不锈钢属于金属材料

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用恰当的化学用语填空。

    （1）2个铝离子_____；

    （2）5个硫酸根离子_____；

    （3）氖气_____；

    （4）保持冰、水混合物化学性质的粒子_____；

    （5）由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁_____；

    （6）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成化合物的化学式_____。

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