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17.下列实验现象描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体产生
B.铜丝在空气中加热,生成黑色氧化铜
C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色烟雾生成
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色熔化物溅落瓶底

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铜丝在空气中加热的现象进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
B、铜丝在空气中加热,生成黑色氧化铜是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色熔化物溅落瓶底,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.甲、乙两图都是电解水的简易装置.请你回答下列问题.
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点是装置简单,便于操作.装置乙比甲有一个明显的优点是便于检验生成物
(2)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是:增强水的导电性.
(3)按图中显示表明,实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了?已进行了一段时间
(4)在D处,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验?燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应既是氧化反应又是化合反应的是(  )
A.2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgOB.2H2O2=2H2O+O2
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD.NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.取两份等质量的xCuCO3•yCu(OH)2固体,在一份中加入过量盐酸,生成CO28.8g;加热另一份使其完全分解,得到CuO40.0g.则x和y的关系正确的是(  )
A.x:y=1:1B.x:y=2:3C.x:y=3:2D.x:y=2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的文字表达式
(1)在空气中加热铜丝铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜
(2)双氧水和二氧化锰混合过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(4)电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(5)石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
以上反应属于分解反应的是(2)(4),属于化合反应的是(1)(3),(填写序号)既属于化合,又属于氧化反应的是(1)(3),是氧化反应但不是化合反应的是(5).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过上课时的实验现象和题中给的信息,按要求填空,为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的主要现象是产生大量的白烟
(2)燃烧停止冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯中的水会进入集气瓶,大约达到集气瓶内空气总体积的$\frac{1}{5}$为止.                               
(3)此实验说明集气瓶内有氧气,大约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
(4)已知:镁+氧气→氧化镁,氮气+镁→氮化镁(固体)根据上述反应,能否用镁代替红磷测定空气的成分?不能(填“能”或“不能”),说明理由镁燃烧不仅消耗氧气,还消耗氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列变化中既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(  )
A.硫磺在氧气中燃烧
B.高锰酸钾受热分解
C.石蜡在氧气中燃烧
D.带火星的木条在含有氧气的集气瓶中复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出“2H2O”中“2”的含义
第一个“2”:2个水分子,第二个“2”1个水分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.氢氧化钠的化学式为NaOH,是白色片状固体,易溶于水,且溶解时放出大量的热,具有强烈的腐蚀性,俗称火碱、烧碱、苛性钠.氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分 (故可用做干燥剂),表面潮湿并逐渐溶解,这个过程叫潮解,属于物理变化:同时还会吸收空气中的二氧化碳而变质,因此需密封保存.若不慎将碱液粘在皮肤上,应先用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液.氢氧化钠是重要的化学原料,生活中可用来除油污.

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