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某兴趣小组的同学探究锰(Mn)、铁(Fe)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序.
(1)同学们将锰(Mn)、铜(Cu)两种金属分别放入硫酸亚铁溶液中,发现锰表面有物质生成,而铜表面无现象.则三种金属活动性由强到弱顺序:
锰>铁>铜
锰>铁>铜

(2)兴趣小组的同学从实验室中收集了一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:

①甲同学提出X可以是铁,乙同学则认为X可以是锰,你认为
 (选填“甲”或“乙”)同学的意见是正确的,理由是
加锰会引入新杂质,得不到硫酸亚铁晶体
加锰会引入新杂质,得不到硫酸亚铁晶体

②图中“金属混合物”的成分是
铁和铜
铁和铜

③步骤Ⅱ中加入过量稀硫酸的目的是
将金属混合物中的铁除去
将金属混合物中的铁除去
,其中发生反应的化学方程式为
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
分析:(1)根据金属能与盐溶液反应来比较金属的活动性;
(2)①要除去硫酸亚铁中硫酸铜杂质,根据在除杂时要注意“除去杂质,不引入新的杂质”的原则分析;
②根据加入的X的量及X与硫酸铜的反应分析图中“金属混合物”的成分;
③为了得到纯净的铜,应将混合物中的铁除去,根据反应写出反应的方程式.
解答:解:(1)由题意可知,将锰、铜两种金属分别放入硫酸亚铁溶液中,发现锰表面有物质生成,说明了锰的活动性大于铁,而铜表面无现象,说明了铁的活动性大于铜.所以,则三种金属活动性由强到弱顺序是:锰>铁>铜.
(2)①由题意可知,要得到硫酸亚铁晶体,应向FeSO4、CuSO4的废液中加入铁,不加入锰.理由是:加锰会引入新杂质,得不到硫酸亚铁晶体;
②由于加入的铁是过量的,能与硫酸反应生成了铜和硫酸亚铁.所以,“金属混合物”的成分是铁和铜;
③由于金属混合物的成分是铁和铜,要得到铜,应将铁除去.所以,步骤Ⅱ中加入过量稀硫酸的目的是将金属混合物中的铁除去,其中发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答为:(1)锰>铁>铜;(2)①甲,加锰会引入新杂质,得不到硫酸亚铁晶体;②铁和铜;③Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
点评:本题主要考查了金属活动性顺序表的应用,难度不大,熟记金属活动性顺表、理解其应用是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定(碳素钢)反应后产生气体的成分.
【查阅资料】①Fe与浓H2SO4反应,加热,有SO2生成
②C与浓H2SO4反应,加热,有CO2和SO2生成
③SO2可使澄清石灰水变浑浊
④SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能
⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能
⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao
【实验探究】
(1)称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y.甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%.同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体,则Z气体可能是
 
.探究实验的主要装置如图所示:
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(2)装置A中试剂的作用是
 
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(3)为确认Z的存在,需要将装置甲(如图所示)接入上述装置的(填编号)
 
之间.装置甲中的液体名称是
 

(4)实验中,如果观察到装置D中
 
,且装置E中
 
,则可确认Y中还有H2气体.
(5)如果需要测定限定体积气体Y中H2的含量(H2约为0.01g).除可用测量H2体积方法外,
 
(选填:“能”或“不能”)用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法,通过计算说明你判断的理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?玄武区一模)某兴趣小组的同学探究浓硫酸与木炭反应后产生气体的成分.
【查阅资料】经查阅资料得知:
①C与浓H2SO4在加热时反应,有CO2、SO2、H2O生成.
②CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊.
③SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能.
④SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能.
⑤无水CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色的胆矾.
【实验探究】组装成一套完整的实验装置,然后进行实验探究.装置如图:

(1)上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气
用酒精灯给烧瓶微微加热,四个洗瓶中长导气管末端均有气泡冒出,移开酒精灯,导气管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)
用酒精灯给烧瓶微微加热,四个洗瓶中长导气管末端均有气泡冒出,移开酒精灯,导气管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)

(2)根据实验所观察到的实验现象,记录如下:
实验装置
实验现象 无水CuSO4变为蓝色 品红溶液(I)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色 石灰水变浑浊
能确认反应产物中有CO2的实验现象是
②中品红溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水变浑浊
②中品红溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水变浑浊

【实验结论】浓硫酸与木炭反应的化学方程式是
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O

【交流讨论】实验结束后,同学们针对本实验进行讨论,其中小芳同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点.你是否支持小芳同学的观点?
支持
支持
(填“支持”或“不支持”),请你说出理由:
①根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)
①根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁钉(碳素钢)反应后产生气体的成分.
[查阅资料]
①Fe与浓H2SO4反应,加热,有SO2生成    ②C与浓H2SO4反应,加热,有CO2和SO2生成
③SO2可使澄清石灰水变浑浊   ④SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao
[实验探究]
(1)称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X并收集到气体Y.甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%.同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体,则Z气体可能是
CO2
CO2
.探究实验的主要装置如图1所示:

(2)装置A中试剂的作用是
除去SO2
除去SO2

(3)为确认Z的存在,需要将装置甲(如图2所示)接入上述装置的(填编号)
BC
BC
之间.装置甲中的液体名称是
澄清石灰水
澄清石灰水

(4)实验中,如果观察到装置D中
黑色固体出现红色
黑色固体出现红色
,且装置E中
白色固体出现蓝色
白色固体出现蓝色
,则可确认Y中还有H2气体.

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省南京市玄武区中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题

(5分)某兴趣小组的同学探究浓硫酸与木炭反应后产生气体的成分。
【查阅资料】经查阅资料得知:
① C与浓H2SO4在加热时反应,有CO2、SO2、H2O生成。
② CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊。
③ SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能。
④ SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能。
⑤ 无水CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色的胆矾。
【实验探究】组装成一套完整的实验装置,然后进行实验探究。装置如下:
(1)上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气     
(2)根据实验所观察到的实验现象,记录如下

实验装置



实验现象
无水CuSO4变为蓝色
品红溶液(I)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色
石灰水变浑浊
能确认反应产物中有CO2的实验现象是      。
【实验结论】浓硫酸与木炭反应的化学方程式是     
【交流讨论】实验结束后,同学们针对本实验进行讨论,其中小芳同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点。你是否支持小芳同学的观点?     (填“支持”或“不支持”),请你说出理由:     

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