【题目】二氧化碳气体转化为干冰的过程中，下列说法正确的是( )
A.二氧化碳分子的种类改变B.二氧化碳分子的质量变小
C.二氧化碳分子的体积变大D.二氧化碳分子间的间隔变小
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知:草酸钙（CaC2O4）比碳酸钙受热易分解，CaC2O4 
CaCO3+CO↑。将12.8gCaC2O4固体加热一段时间后剩余7.8g固体。下列说法正确的是（ ）
A.剩余固体为纯净物
B.剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g
C.将剩余固体溶于过量的稀盐酸，产生4.4g CO2
D.加热产生的CO气体为5.0 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验探究和证据推理是提升认知的重要手段．化学兴趣小组对“CO还原Fe2O3粉末”的实验进行探究：
（1）Ⅰ探究CO与Fe2O3的反应产物（夹持仪器已略去） 
【实验过程】步骤1 在通风橱中，按图Ⅰ连接装置并检验装置的气密性．
步骤2 装入试剂：玻璃管内装入Fe2O3粉末，试管Ⅰ中装入澄清石灰水．
步骤3 从a端通入CO一段时间，待 ， 再点燃酒精灯．
（2）【实验现象】反应一段时间后，玻璃管内粉末由色变成黑色，生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引．试管Ⅰ中出现白色沉淀（用化学反应方程式表示： ．
（3）【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体；铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引． 【提出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想：
猜测Ⅰ：Fe；猜测Ⅱ：Fe3O4；猜测Ⅲ：Fe和Fe3O4
【实验验证】取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，振荡，充分反应后静置，观察到红色固体中混有黑色颗粒，说明（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正确的．
（4）【拓展研究】进一步查阅资料，发现CO能溶于铜液[醋酸二氨合铜（Ⅰ）和氨水的混合液]．因此可在装置Ⅰ后再连接下图装置Ⅱ，其目的是 ， 装置Ⅰ、Ⅱ的连接顺序：b连接（填“c”或“d”）．
（5）Ⅱ原料气CO的制备 方法一：加热MgCO3、Zn的混合物可快速制备CO，同时还得到两种金属氧化物：、（填化学式）．
方法二：加热草酸晶体（H2C2O42H2O）制备CO：
H2C2O42H2O 
CO↑+CO2↑+3H2O
已知：常压下，草酸晶体的熔点为101℃．比较草酸晶体的熔点和分解温度，
分析若选用装置Ⅲ制备装置Ⅰ所需的CO，可能存在的问题是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，某同学设计了一种实验方案，如下图。
Ⅰ. 写出步骤①②中反应的化学方程式、。
Ⅱ. ③操作的名称是 ， 用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、。
Ⅲ. ③操作得到的溶液中溶质的化学式为 ， 其中原子团的名称是。
Ⅳ. “绿色化学”倡导原料百分之百的转变为产物，生产对环境友好的产品。该实验方案中步骤体现了“绿色化学”理念，若要体现的更好，还可改进的是。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的性质能决定物质的用途。下列物质的性质和用途之间关系不正确的是（ ）
A. 氢气的密度小——充灌气球B. 煤能燃烧——可以作燃料
C. 铝易导电——制炊具D. 有些塑料不导电——制电源插座外壳
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