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    下列物质在空气中久置于敞开容器后变质（指溶质发生了变化）的是（　　）
    分析：会变质即发生了化学变化，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质，根据物质的性质分析即可解决．
    解答：解：A、浓硫酸在空气中吸水但不发生化学变化，没有变质，故错误．
    B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，质量减少，但没有生成新的物质，不变质，故错误．
    C、氯化钠溶液不和空气中物质反应，在空气中基本无变化，不变质，故错误．
    D、氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水，变质，故正确．
    故选D．
    点评：此题是对一些常见物质性质的考查，解决的关键是能对几种物质在空气中发生的化学变化有所了解，属基础性知识考查题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：
    精英家教网
    （1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）可用于收集氢气的装置是
     
    （填写序号字母）．
    （3）科学探究
    查阅资料：
    小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
    猜  想：
    ①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
    ②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
    实验探究：
    实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入
     
    （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是
     
    ．
    实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
    实验步骤          实验现象         结论          
    a．取在空气久置的少量固体于试管中，加足量水 未见固体明显溶解   
                     		/
    b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液                    未见明显的颜色变化
            		 不存在氢氧化钙
                   
    c．                        固体成分是碳酸钙
    实验步骤c中发生反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：
    精英家教网
    （1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ． 
    （2）可用于收集CO2的装置是
     
    （填写序号字母）．
    （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
     
    ．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
     
    ．
    （4）科学探究
    【查阅资料】
    小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
    【猜  想】
    ①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
    ②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
    【实验探究】
    实验一选用上述实验装置
     
    进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入
     
    （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是
     
    ．
    实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
    实验步骤 实验现象 结论
    a．取在空气中久置的少量固体于试管中，加足量水 未见固体溶解
    b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 未见明显的颜色变化 不存在氢氧化钙
    c．
     
     
    		 固体成分是碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置回答问题：

    （1）仪器a的名称是
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
    B
    B
    （填字母），（制取H2的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），收集CO2的装置是
    D
    D
    ．
    （3）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．反应中，MnO2起
    催化
    催化
    作用，加快了H2O2的分解．
    （4）常温下，乙炔（C2H2）是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是
    B
    B
    （填序号，下同），收集装置是
    E
    E
    ．
    （5）科学探究
    [查阅资料]
    小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
    [猜想]
    ①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
    ②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
    [实验探究]
    实验一：选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火  星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入
    酚酞
    酚酞
     （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    实验二：为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
    实验步骤 实验现象 结论
    a．取在空气久置的少量固体于试管中，加足量水 未见固体明显溶解 /
    b．向试管中滴加紫色石蕊试液 未见明显的颜色变化 不存在氢氧化钙
     c． 固体成分是碳酸钙
    实验步骤c中发生反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：

    （1）用A装置制取氧气的化学反应方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．实验室使用稀盐酸和金属锌制取的氢气往往含有少量
    HCl
    HCl
    和水蒸气杂质，欲收集纯净的氢气，所选装置的顺序为
    ABCE
    ABCE
    ；
    （2）科学探究
    查阅资料：小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
    过氧化钙与水反应方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    猜想：过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
    实验探究：
    实验一：选用装置A进行过氧化钙与水反应的实验，收集气体；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入
    酚酞
    酚酞
    （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色．
    实验二：为探究猜想是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
    实验步骤 实验现象 结论
    a．取在空气中久置的少量固体于试管中，加足量水 未见固体明显溶解
    b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 未见明显的颜色变化 不存在氢氧化钙
    c． 有气泡产生 固体成分是碳酸钙
    实验步骤c中发生反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）在上述实验一中，若取过氧化钙（CaO2）7.2g加入足量水94.4g，充分反应，求得到溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实说明空气中含有哪些成份？
    （1）木炭在空气中燃烧
     
    ；
    （2）石灰水长期露置在空气中出现白色固体物质
     
    ；
    （3）酥脆的饼干在空气中久置变软
     
    ；
    （4）用空气作原料制取氮肥
     
    ．

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