【题目】钠是人体必需的常量元素，人体中含钠 80～120g，对于维持人体内的水分和维持体液恒定的 pH起重要的作用。如图是钠在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是
A.钠原子核内有 11 个中子B.钠原子的质量为 22.99g
C.钠在化学反应中易失去电子D.金属钠中钠元素的化合价为+1
口算题天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1） 为庆祝中国人民海军成立70周年，2019年4月23日在青岛海域举行了海上阅兵活动。70年来人民海军在党的坚强领导下，一路劈波斩浪，纵横万里海疆，取得举世瞩目的伟大成就，正以全新资态屹立于世界的东方！中方参阅舰艇和飞机包括航母辽宁舰、新型核潜艇、新型驱逐舰、战机等在内，有些舰艇是第一次亮相。
①军舰外壳需要涂防锈漆，目的是为了防止铁与空气中的_____发生反应而生锈。
②核潜艇上一般备有的氧气再生药板，是由一片片涂有过氧化钠（Na2O2）的薄板组成，使用时过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠，请写出该反应的化学方程式_____。
（2）工业上采用氨碱法生产纯碱（Na2CO3） ，主要流程如图：
其生产过程中有下列反应：①
；②
；碳酸氢钠和氯化铵的溶解度曲线如图所示。
请回答下列问题：
①30℃时， NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数_____NaHCO3饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）。
②30℃时，将25gNH4Cl加入到50g水中，所得溶液的溶质质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）。
③氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵，碳酸氢钠首先结晶析出，请根据它们的溶解度曲线，从溶解度角度分析原因是_____。
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题:
（1）写出标有序号的仪器名称:①____。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是__。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为: B→__（填字母序号）;
（4） F装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是___（填字母序号）。
A 排空气法收集氢气时，气体从b端通入，收集氢气
B 瓶内装满水，氧气从a端通入，收集氧气
C 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
D 瓶内裝有浓硫酸，气体从b端通入，吸收氢气中混有的水蒸气
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【题目】阅读下面的科普材料。
浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还蕴藏着丰饶的矿产;而海水本身含有大量的化学物质，又是宝贵的化学资源。海水中含有多种盐类，如氯化钠、氯化镁、硫酸钙等。
利用海水制盐的方法在我国仍以蒸发法为主，它的原理很简单，即在太阳照射后，海水受热使水分蒸发，当各种盐分别达到其饱和浓度时，依次以固态形式析出。随着科学和技术的进步，人们还利用其他方法从海水中制盐，如电渗析法、冷冻法等，用这两种方法不但可以制盐，同时也可以得到淡水。
食盐不仅是人类生活所不可缺少的物质，还是一种重要的化工原料。例如，作为基本化学工业之一的氯碱工业，就是通过电解饱和食盐水的方法得到氢氧化钠、氯气和氢气，并进而生产盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等，其他如造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等，也都离不开由食盐制得的化工产品。
海水可以提取食盐，还是个巨大的资源宝库。可以得到溴、镁等物质。目前，从海水中提取的溴约占世界溴年产量的三分之一。常用的技术叫做吹出法，即用氯气与溴化钠在酸性条件下反应，使其转变为溴后，用空气将其吹出。也可以用水蒸气，使溴和水蒸气一起蒸出。
而海水中的镁，则更是一种重要的资源。工业规模海水提镁的方法，是将海水抽入反应槽中，加入石灰乳，将海水中的镁转变为沉淀;再加入稀盐酸转化为氯化镁溶液，过滤、烘干，然后电解熔融状态的氯化镁就得到镁和氯气;氯气可以用来制取盐酸，再循环使用。
从海水得到的粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸钠等杂质，用于电解法制碱必须经过精制。精制食盐水常加入一些试剂，使杂质沉淀过滤出来，再加入稀盐酸调节盐水的pH。
回答下列问题:
（1）根据材料可知，从海水中提取溴常用的技术叫做_______。
（2）铝和镁一样，属于活泼金属，铝在常温下具有较强抗腐蚀性的原因是_______。
（3）如果加入稀盐酸后盐水的pH=7,则溶液显_______性。
（4）根据材料可知，电解饱和食盐水的化学方程式为_______。
（5）要除去粗盐中含有的Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性杂质，可加入氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液。其中，加入氢氧化钠溶液是为了除去_____； 在除去上述杂质时，应该先除去，________(选填“Na2SO4”或“CaCl2”)。
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【题目】工业制取硝酸的流程如下：
（1）步骤①反应属于分解反应，其微观实质是_____ ； 步骤②是利用液态氮与液态氧的_____不同。
（2）步骤③中催化剂所起的作用是_____，相应的化学方程式为_____。
（3）步骤④的化学方程式是
，则X的化学式为_____。
（4）流程中循环使用的物质是_____ （写化学式）。
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【题目】某兴趣小组的同学在完成了“用铁和硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律”的实验后， 收集到一桶蓝绿色的废液，经分析可知废液中含有 FeSO4、CuSO4，他们想从中回收金属铜和硫酸 亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：
（1）操作 a 的名称是______，该操作中玻璃棒的作用是_____。步骤①中发生反应的化学方程式为_____；
（2）步骤②中加入过量稀硫酸的目的是_____；
（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是_____，对所得晶体，再用少量低温的水洗涤 3次。洗涤用的水必须少量且低温，其原因是_________。
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【题目】科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为________色，该实验中没有涉及的性质是____________（填字母）。
A氨分子是不断运动的 B氨分子有一定质量 C浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为_____________。
（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的_____________；③__________________。
（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是______________（用化学方程式表示）。
（综合应用）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，钾遇水生成H2和KOH，其反应化学方程式为_________________。
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【题目】设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究
与NaOH溶液能否发生反应
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【题目】下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是（）
A. 
将水通电一段时间
B.
向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝
C. 
分别向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸
D.
分别向等质量的溶质质量分数为15%、10%的 盐酸中不断加水
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